内蒙古通辽市库伦旗2018届九年级上学期期末考试语文试题

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1、2017-2018学年度上学期期末教学质量监测九年级语文试题d[p注意事项：1•本试卷共7页，27小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为150分钟。2.本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上做答案，答在本试卷的答案无效。一、积累与运用。（1-6每小题2分，7小题3分，共15分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A-滞留(zhi)■麾下(hui)•诘难•(jie)重蹈覆辙■(zhe)B.旁鸳(wu)•亵渎(x.iQ)•聒噪•(guo)一拆黄土•(peng)C.睿智(rui)■陨落(yun)■相契■(qie)廓然无累■(gu

2、o)D・扶掖(ye)恣睢（zi）别墅(ye)庶竭弩钝(shu)2.下列词语书写无误的一项是（)(2分)A.脑羞成怒泥民白姓断章取义谀词B.狼狈不堪刻骨铭心精血诚聚嗤笑C.歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅D.涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓3、下列加点字解释有误的一项是（）（2分）A.怅恨久之（失望）秦王色挠（屈服）••B.为天下唱，宜多应者。（同“倡”倡导）去国怀乡（国都）••C.以数谏故（屡次）长跪而谢之（感谢）••D•谓为信然（说）宜枉驾顾之（拜访）••4•根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）（2分）山是静的，海是动

3、的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①②③④5.下列句子中有语病的一项是（）（2分）A.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。B.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。C.在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D.学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。6.

4、下列句子中加点成语使用不正确的是（）（2分）A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。••••B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。••••C.生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。••••D.人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。••••7•名著阅读（3分）《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。你熟悉的好汉是（谁），他的外号是,有关他的故事（故事名）是o二、古诗

5、词赏析。（2分）8•阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，选出赏析不恰当的一项（）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A.这首词上片浓墨重彩地描绘出猎时的场面，下片生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出词人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。B.词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。C.词人在词中多次用典，以孙权

6、、魏尚口比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。D.词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出词人粗犷、豪放的风格。三、默写填空（共8分）。9•用课文原句填空(1),欲语泪先流。（《武陵春》李清照）(2),枳花明驿墙。（《商山早行》温庭筠）(3),只有香如故。（《卜算子•咏梅》陆游）⑷江山如此多娇，O（《沁园春•雪》毛泽东）(5)东篱把酒黄昏后，O（《醉花阴》李清照）（6）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句:（7）诗词讲引用典故，范仲

7、淹的词《渔家傲•秋思》中引用典故的一句Ui＞文言文阅读。（完成10—13题。共14分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛

8、恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴①，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三