历史-广西桂林市第一中学2017-2018年高二上学期期中检测试题

《历史-广西桂林市第一中学2017-2018年高二上学期期中检测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、桂林市第一中学2017〜2018学年度上学期期中质量检测试卷高二历史（用时90分钟，满分100分）注意事项：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。第I卷：选择题（请在答题卡上答题，否则答题无效）一、选择题（每小题2分，共70分）。1.战国时期，提岀“民为贵，社稷次Z,君为轻”的思想家属于A.儒家B.道家C.法家D.墨家2.汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了A.私人讲学风气盛行B.儒学地位上升C.官立学校

2、出现D.地方教育系统建立3.从“宋代”“格物致知”“理学集大成者”等历史信息中，你能够联想到的人物是A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.李贽4.明清之际，黄宗羲提出振聋发联的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想A.是思想文化走向近代化的先声B.说明了儒家思想主流地位旁落C.反映了君主专制制度不断削弱D.在批判融合中形成新理学思想体系5.宋代士大夫掀起藏书风气，藏书最多的达到十万卷，超过官方藏书。与此相关的宋代科技文化成就是A.造纸术的发明B.雕版印刷术的出现C.市民文学的兴起D.活字印刷术的创造6.下图就中国、西方古

3、代重要的科技成果进行了比较。以下各项对该图解读较为合理的是50C.中国古代科技一直领先于西方B.15世纪屮西方科技发展趋势出现逆转D.公元前后屮国科技达到最高峰1.某学生以“鸦片战争期间先进的中国人向酋方学习”为主题进行研究性学习，他可以查阅的是A.《日知录》B.《海国图志》C.《变法通议》D.《明夷待访录》&在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”，“始可自立于天下”，否则利器尽在他人Z手，“适足取败而已”。这里，他们的核心主张是A.师夷长技B.维新变法C.民主革命D.民主科学9.有人评价它：躯干似“西”，头脑似“中”，似是而非，不伦

4、不类。“它”是A.托古改制B.中体西用C.三民主义D.民主共和10.19世纪末，在学习西方的历程屮，一些有识Z士突破了“器物”的限制，要求改革封建专制制度，建立君主立宪制度。其代表人物是A.林则徐B.魏源C.康有为D.孙中山11.戊戌变法运动突出的历史功绩在于A.挽救了民族危亡B.完成了政治改革C.发展了社会经济D.促进了思想启蒙12.陈独秀在《敬告青年》一文中写到：“国人而欲脱蒙昧时代......当以科学与人权并重。”这突出反映了新文化运动的核心主张是A.中体西用B.自由平等C.民主共和D.民主科学13.李大钊在《民彝与政治》中指出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君

5、主生则国民死，专制生则白由亡。”与材料相对应的新文化运动的内容是A.提侣民主反对专制B.提倡科学反对愚昧C.提倡新文学反对旧文学D.提倡新道德反对旧道德14.“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了A.三民主义理论中以民为本的思想B.三民主义的理论来源是天赋人权C.三民主义的核心主张是民权主义D.三民主义的前提是推翻清朝统治9.孙中山说：“因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”其中“政治革命”

6、的内涵是A.驱除勒虏B.恢复中华C.创立民国D.平均地权16.1924年，国民党第一次全国代表大会在广州召开，国共第一次合作实现，他们合作的政治基础是A.三民主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.新三民主义17.图5是毛泽东的手迹。它创作于A.井冈山斗争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.社会主义建设时期18.“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。”为此，毛泽东提出了A.工农武装割据理论B.统一战线理论C.新民主主义革命理论D.人民民主专政理论19.毛泽东思想是马克思主义同屮国具体国情相结合的

7、产物，是马克思主义的屮国化。该思想被确立为党的指导思想是在A.中共一大B.中共七大C.中共^一届三中全会D.中共十五大20.图4统计数据的变化充分体现了邓小平理论中的A.和平与发展的论断B.科教兴国战略C.解放和发展生产力的阐述D.创办经济特区的设想21•“他是一位真止的耕耘者……他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”该褒奖赞誉的科学家是A.袁隆平B.钱学森C.邓稼先D•杨利伟22.20世纪90年代中期，我国提出“科教兴国”发展战略。这一战略实施以来所取得的重人科技成就是A