生物---广西桂林市第一中学2017-2018学年高二上学期期中检测（理）试题

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1、广西桂林市第一中学2017-2018学年高二上学期期中检测《理）试题一.单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分，请在答题卡上答题，否则答题无效）1.下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A.运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D.稳态有利于酶促反应的正常进行2.在游乐园乘坐过山车吋，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A.神经调节和免疫调节B.体液调节和环境调节C.神经调节和体液调节D.免疫调节和环境调节3.人体能分泌生

2、长激素的部位是（）A.垂体B.胰岛C.性腺D.下丘脑4.当一个人突然遇见很危险的情况时，血液屮肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经-体液调节5.下列与下丘脑作用无关的是（）A.对体温的恒定具有调节作用B.有调节躯体运动的高级屮枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D.对垂体激素的释放有调节作用6.人体的内环境是指（）A.体液B.血液C.细胞外液D.细胞内液7.人体屮的绝大多数细胞生活在（）A.组织液中B.血浆中C.淋巴中D.消化液中8.如图是反射弧模式

3、图.下列叙述正确的是（）A.①代表传出神经，③代表传入神经B.C代表感受器，A代表效应器C.兴奋在②结构中主要以电信号传导D.在B处给以刺激，C处可能有反应1.膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A.••■•i44♦■••••*♦■♦•■上■「•••••C.10.兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的.下列叙述正确的是（）A.突触由突触前膜和突触后膜组成B.兴奋以电信号的形式通过突触间隙C.神经递质由突触后膜释放D.兴奋在神经元之间的传递是单向的11.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现

4、了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经屮枢位于（）A.脊髄B.小脑C.脑干D.下丘脑12.下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（）A.感觉B.非条件反射C.条件反射D.思维13.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下而的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端11.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄.这个现象说明（）A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.生长素抑制了种

5、子生长D.生长素能促进果实发育12.—般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（）A.乙烯B.赤霍素C.生长素D.细胞分裂素13.如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）锡箔包裏一光A.向光弯曲生长B.背光弯曲生长C.直立生长D.不生长14.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（）—生长責谀如1A.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性B.c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用C.d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长D.3种

6、器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根15.图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（）A.总蚩将增加B.环境阻力不变C.种群密度下降D.保持稳定增长16.下列实验中，最合适用标志重捕法的是（）a.调查农皿中Hi鼠的种群密度A.调查农出屮出螺的种群密度A.调查土壤中蚯蚓的种群密度B.调查土壤中人肠杆菌的种群密度11.某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了52只，其中有上次标记的

7、个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（）A.50只B.200只C.400只D.100只12.森林屮腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫.这一现彖体现了群落的（）A.水平结构B.垂直结构C.初生演替D.次生演替13.下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（）A.从过量砍伐的森林开始的演替B.从火山岩（裸岩）开始的演替C.从荒废农田开始的演替D.从火灾过后的草原开始的演替14.下列生物群体中，属于种群的是（）A.一个湖泊里的全部鱼B.一片草地上的所有蒲公英C.一片森林屮的所有生物D.—块农

8、田里的全部绿色植物15.生态系统中的物质循坏发生在（）A.生产者和消费者之间B.不同的生物群落之间C.生产者与分解者之间D.群落与无机环境之间16.生态系统自我调节能力的强弱取决于（）A.生产者和消费者的数量B.生态系统营养结构的复杂程度C.非生物的物质和能量水平D.生产者和