吉林省延边第二中学2017-2018学年度高二上学期第二次月考历史试题

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1、延边第二中学2017-2018学年度第一学期第二次阶段检测高二历史试卷试卷说明：木试卷分第I卷（选择题60分）和第I［卷（非选择题40分）两部分，试卷共6页，共二大题，32小题。第I卷（选择题共60分）一.选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请用2B铅笔涂在答题卡内）1.周公要求统泊者娶“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子主张“仁政”，董仲舒主张“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该A.顺应天意，无为而治B.统一信仰和社会规范C.发挥楷模和教化作用D.用礼仪道德遏制人欲2

2、.右面的示意图形象地反映了A.商品经济的发展B.君主专制的演化C.儒家思想的发展D.传统科技的兴衰3."先生游南镇，一友人指岩中花树，问口：'天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？’先生回答说：’你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你來看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外〃（《王文成公全书》卷三）。"材料中先生的观点与谁的相类似A.柏拉图B.普罗塔戈拉C.亚里士多德D.苏格拉底4.下而是宋代至清代中国书院性质状况表官办％民办％其他％不明％宋代15.2870.69014.03元代17.2361.130.3321.28明代57.2129.840.241

3、2.71清代56.6724.110.5639匕表呈现的变化反映了C.书院的办学体制渐趋僵化D.思想文化的专制渐趋强化1.《万历十五年》写道：“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。社会环境把个人理智上的白由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”作者意在说明明朝A.缺乏社会变革的新经济因素B.专制的社会环境压制人性的发展C.八股収士钳制思想D.闭关锁国导致东西文化的隔绝2.1550-1551年，西班牙国王查理五世在巴利亚多利徳城召开神学会议，神学家们得出的结论是,西半球的居民是有灵魂的人，因此也应该得到救赎。其意图是A.为征服美洲提供理论依据B

4、.将路德教传播到美洲C.落实人人平等的理念原则D.以传教取代殖民掠夺3.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬A.倡导唯物主义B.具有人文主义精神C.否定神的存在D.反对天主教会权威&在德意志，皇帝没有成为民族凝聚力的代表，在同教皇时而冲突时而勾结的过程中把自己降为一名诸侯。徳意志不仅成为罗马的“乳牛”，而且也成为天主教充当欧洲精神权威的最后支撑。思想的、精神的、物质的、国家的和民族的矛盾，集中在徳意志日益尖锐，1517年终于爆发了路徳的宗教改革。可见，路德的宗教改革意味着A.民族意识

5、的觉醒和民族统一力量的形成B.反封建的民主革命开始C.德国脱离罗马教皇的统治D.教会民族化，即德意志化9.启蒙运动时期，启蒙思想家试图限制君主的权力，剥夺君主及其政府干预司法事务的权力，以保障人民的政治自由和生命财产的安全。为此，启蒙思想家主张A.权力的运用须体现人民意志B.君主立宪制是最好的政府形式C.分权制衡必须成为建制原则D.人民有权反抗和改变违约政府10.据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，仅则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。材料最能说明A.指南针用于风水观测B.广州出现了专职气候观测师C.北宋时就发明了指南针・D.航海使用多种观测技术有清代学者说：“古有儒

6、、释、道三教，自明以来，又多一教，口小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这一现象出现的根本原因是A.商品经济的发展B.小说教化功能的推广C..市民阶层的壮大D.贵族奢侈生活的影响12.霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是rti动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命”。该分析说明进化论在当时A.并没有对传统势力提出公开的挑战B.顺应了资产阶级激进派的主张C.对论证资

7、产阶级崛起提供了理论依据D.符合追求有序变革的社会心理13.牛顿通过棱镜发现了白光的光谱，但仅仅几十年后人们就不再满足，因为慕尼黑的弗劳恩霍菲尔发现不同光源的光谱是不同的，引导人们去研究元素及更细微的物质构成。这一进步在科学上的意义是A.完善近代科学体系B.推动相对论的提出C.奠定量子理论基础D.否定了牛顿的理论14.18世纪晚期至19世纪末期，煤炭在世界能源消费构成中的比例持续上升。原因是A.纽可门蒸汽机的发明B.改良蒸汽机得到推广C.电气技术的广泛应用D.能源消费