美国总统高校演讲分析-终稿

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1、美国总统高校演讲分析-终稿美国总统高校演讲分析-从语境角度看演讲语篇的顺M性刘晓冰1宋书渊2(1河北科技师范学院欧美学院，河北秦皐岛066004；2秦皐岛职业技术学院，河北秦皇岛066100)摘耍：随着全球化的发展和国际间跨文化交际活动的H益频繁，各国领导人之间的高层访问也越來越多。本文所选择的语料就是三篇美国领导人來访中国时，在三所中国的知名高校所做的演讲。作者运JUVerschueren在1999年提出的顺应论(AdaptationTheory)对三篇演讲稿进行分析。关键词：语境演讲语篇顺应性在语言学界对演讲语篇的研究从未停

2、止过，研究的角度也不尽相同，有的是对演讲语篇的文体进行研究，冇的是对语篇的内容或者功能进行研究，还冇的是进行中英文语篇的对比研究。无论从哪个角度进行研究，FI的无非是使演讲语篇理解起來更容易更透彻。基于演讲语篇的一些特点和口前对演讲语篇的研究现状，本文选择从语境入手，对演讲语篇中语言使用的顺应性进行研究。语境是一个受到学术界广泛关注和普遍研究的概念，许多语言学家都对此做过硏究，如Malinowski,Firth,Halliday,Verschueren等等。Verschueren在1999年提出的顺应论(AdaptationTh

3、eory)中,从语川综观的角度对语境的概念进行了阐述，他认为语言的使用是一种选择，而且是对语境的一种顺应性的选择，这一过程是一个持续性的，动态的过程。考虑到理论研究的角度和理论的特点，本文以语境顺应论为理论基础，从语言使用的不同层而对演讲语篇迹彳亍分析。Verschureren把语境分为交际语境(communicativecontext)和语言语境(linguisticcontext),其中交际语境除语言使用者(utterer)外还包括社交世界(socialworld)，心理世界(mentalworld)和物理世界(physic

4、alworld)三个部分。语境对语言使用的影响贯穿语言使用的整个过程，使语言使用者对其进行顺应从而作出语言选择。三位领导人来访时间和演讲地点各不和同，这使得他们演讲的语境因素也冇所差异。【1】从社交世界来讲，里根是第一个在任期间访华的美国总统，他的来访是在十九世纪八十年代，当时中国正处在改革开放初期，整个社会的经济和文化都刚从之前相对封闭的体制中走出來，中美两国正式建立外交关系不久，彼此之间的经贸往來，文化交流并不多；克林顿北大演讲处在十九世纪末，改革开放的显著成果使中国社会面貌焕然一新，经济的高速发展给社会带来了积极的进步；布

5、什来访正值二十世纪初，当时中美关系已发展成熟，两国之间交流也日渐频繁，而且中国加入了WT0同时又将在2008年举办奥运会，这一切都表明中国强人了。三位领导人的心理世界有着一个共同点，那就是他们的来访都有相同的目的：让中国更多的了解美国同时发展中美关系。从物理世界來讲，他们虽然选择演讲的高校不同但是三位领导人选杼的都是中国国内的著名学府，原因有两个：一是选择高校作演讲气氛缓和但政治色彩不浓；二是这些著名学府的学半很冇可能成为中国未來的领导人。以上所述主要是刈交际语境所作的分析，这三个交际因素共同作用使得三篇演讲稿的总体结构和内容有

6、些相似Z处，每篇演讲稿大致都可分为四个部分：引言，谈论小国，谈论美国，谈论中美关系。这四个部分各形成一个语言语境，演讲者在対交际语境进行顺应的同时对语言语境也进行顺应，这些语境因索对语言选择的影响强弱各有不同，具体还要根据演讲的内容而定。演讲者在上述的特定语境中所做出的语言选择是对语境的一种顺应，本文从四个方而做了具体分析，演讲者对第一人称代词的选择，对时态和语态的选择以及对平行结构的选择。三位领导人在演讲的引言部分都大量地使用人称代词“I(my,呗)”来表达口己来访的心情和目的，在谈论美国时大量地使用了排他性“we(our,u

7、s)”而在谈论中国时主要选择了包含性“we(our,us)”，因为人称代词"Kmy,me)”指代总统本人，排他性"we(our,us)”指代美国人民,包含性“we(our,us)”指代中美两国人民。演讲者对第一人称代词的选择主要是对语言语境顺应的结果，演讲语篇中各个部分的话题不同谈论的内容也不同，所以形成了不同的语言语境使语言的选择冇所侧重。在语言语境相同的情况下三个演讲者对时态的选择也体现着语言使用者对语境的顺应。[2]在谈论中国时克林顿选择了过去时与现在时交替使用，产生对比效果来说明中国改革开放的显著成效；而布什则用完成时來

8、说明中国己经取得的成就，在展望屮国未來发展时用将來时表达他的信心。在谈论美国时里根选择过去时与现在时对比介绍美国的现实情况，而布什用现在时描述美国的现状，这是因为里根来访时中国人民对美国了解较少，选用过去时能更有利的证明他所说的是己经发生了的半实，布什选择现在时