城北初中——曹甸初中“同课异构”教研活动(铁的冶炼)

《城北初中——曹甸初中“同课异构”教研活动(铁的冶炼)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、§5-2铁的冶炼合全(I)——铁的冶炼班级：姓名：学号：评价：【学习目标】仁了解从铁矿石中将铁还原出来的反应原理。2、掌握实验室用一氧化碳与氧化铁反应制铁的装置，实验操作步骤、相关现象及注意事项。【前置性祎偿】1.回忆一些常见的铁矿石：赤铁矿,磁铁矿黄铁矿.尝试着比较哪一种矿石的含铁量比较高？2.思考：如何将Fe2O3转化成Fe?【新知探穽】活动一拿握炼铁的原理1.把金属矿物变成金属的过程叫做金属的冶炼，炼诜的过程称为铁的冶炼。早在吋期，我国就开始生产和使用铁器，从起铁在我国已经广泛使用。2.观看课本119页图5-4,了解炼铁的反应原理。⑴小组讨论完成实验步骤：①反应前先检查

2、装置的;②将适量的氧化铁装入玻璃管中，连接好装置；③；④；⑤；⑥O实验前：FsOs是颜色，状态，能否被磁铁吸起？实验后：产物是颜色，状态，能否被磁铁吸起？⑵反应现象：①，②O⑶小组讨论澄清石灰水的作用,小组讨论为什么要进行尾气处理？小组讨论尾气处理有哪些方法？⑷小组讨论如何用简单的方法证明一氧化碳与氧化铁反应生成了铁?⑸炼铁反应原理（用化学方程式表示）小组讨论思考：该反应是置换反应吗？为什么？⑹小组讨论完成本实验要注意哪些事项。活动二了解工业炼铁的主要没备、虑料、原理3.右图是工业上炼铁的设备⑴炼铁的主要设备是：o⑵炼铁的原料：①:作用是②铁矿石：作用是③空毛：作用是④石灰石

3、：作用是⑶主要反应：【盘点收荻】（小组交流今夭你学到了什么）【形成性俭测】1、某同学改进了一氧化碳还原氧化铁的实验装置：⑴若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳可能产生的后CL果是O⑵写岀A中发生反应的化学方程式（3）B装置中产生的现象可判断反应是否开始发生，B试剂是。（4）C装置的作用是o2、构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“〜”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题:(1)A物质的化学式为o(2)B物质的一种用途是。⑶反应②还需要的一种反应物是(填化学式)。⑷写出反应③的方程式，并注明基本反应类

4、型：