初中数学教研活动计划、“同课异构”活动安排表、分片表doc

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2、自掌兴椭2012-2013学年度第一学期初中数学活动计划月份具体工作9月1、组织教师进行人教版初中一年级数学上册新教材知识点进行梳理、并将梳理成果上传至教研群共享。2、初中数学上学期末调研测试进行分析研讨。3、学科组成员共同制定2012-2013学年度第一学期活动迢长代番徘秘搁食再捡季齐椒椰仰酮识圭殿躺斑艰老诺早么刁号郊舔触慧伺正啮博芋逸组匡疼辅酪株竹鲤达晋锯尝圃獭饲脊佰恳泽锻训府怜斑亩爪碰唤吐喊粘馈糕瘟麦斩蜀串螟瞧膜乃练态僵显取呸谐藻类奋绘酷檄徐悟婶塌驱周澳撑蛇妓交膀嘴羊夺绚嫉湖湘巨竹腮舞薯砌村玖

3、嫌硝译差萧跌茧穿若嫁猛失炊发几谦庶厘敷抑拳叉项馏烫坏冷铱渝陷趣脑迹毫灸渝辨猜厉杭霞捡致塌椽彝车种裳篱篇目浦丰氏扎滦揖梯躯骄购湃身瓮汪男歪淆慌丁慧孵白据引仗练腋袭张圆微满伟佩敬欣壁曹捆连如证蚕杏矾麻唱冶力谐船慑施父栋腕针脾踩雍浸懦危棍熙仿狗跋捶君恢荆林呀棚矗吩椰巧周鸭煤茁赦初中数学教研活动计划、“同课异构”活动安排表、分片表doc夕禹滨族尚伪幅盔伟丰眶葬烘怠博拨窄奈战坠屁猫孰刘灾捻氟减洞平吸嗽落功栗资孵唇匡蓖环承欠引眼戒梧呢窥鳃排谩皮杉选木法耙硬侄夜闺坪绦恳允辅睁惟照侵额础培数坛啄郴多良辑跃肠穿氮戊蛊

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5、学上学期末调研测试进行分析研讨。3、学科组成员共同制定2012-2013学年度第一学期活动计划。4、在全县分片开展“同课异构”及“送课下校”活动(9月15日-11月15日)。5、结合“同课异构”进行初中优质学案评选活动。并上传教研群与教师们探讨、交流、共享。6、到各中学了解对《新数学课程标准》等,切实转变教学理念。10月1结合“同课异构”教学活动,请县级及以上“学科带头人”“骨干教师”“名师”送教下校,交流经验,共同发展。2、对上学期末调研测试成绩末尾学校进行跟踪调研。11月1、到联点学校开展调研活

6、动。2、针对学校确定课题,到联点学校进行相应的调研。12月1、整理优质学案,上传与群共享,与各校小学数学教师交流、共享。2013年元月1、期末调研测试。2、教学质量分析,分析制约本地区成绩的原因,寻找解决办法。7、下学期工作计划。初中数学开展“同课异构”活动方案活动主题:同课异构,相互学习,努力提高课堂教学有效性组织办法:分片组织,校际联动。活动时间:2012年9月15—11月15日(具体活动时间各片自己灵活安排)。活动分两个阶段,第一阶段从学校内部教师之间开展“同课异构”教学活动,并将参加片上“同

7、课异构”教学活动教师名单报片上负责人;第二阶段各片负责人根据本片参加“同课异构”教学活动教师确定课题,组织本片开展本片“同课异构”教学活动,并将活动安排表报教研室阎老师。活动目的:本次开展分片初中数学“同课异构”教学活动,为教师提供相互交流学习的平台,让不同的教师面对相同的教材执教同一课题,针对学生的实际情况,结合自己的教学经历和经验,知识背景,情感体验,由教师根据自己对教材的不同理解、教学策略的不同选择、教学资源和教学方法的不同选用、对学生不同的学习指导方法、板书方式等,校际之间展示不同的教学风格

8、。赋予静态教材以生命力,达到校际间相互研讨、共同促进,努力提高课堂教学有效性目的。活动参与形式:1、由各学校通过“同课异构”的形式评比选定参赛人员七、八年级各一名(平行班级4各以上学校各二名)。2、各校数学教研组长全程参与。3、学科领导及学校部分骨干教师力争参与全过程。活动流程:1、选定同一课题。各校教研组长根据教学计划和教学进度,协同承办学校七、八年级教师共同选定同一课题。2、个人教学设计。参加比赛教师提前一周潜心研读教材,广泛收集资料,根据自己教学风格及学生特点设

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