职工小家创建材料

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1、充分发挥工会职能优势着力构建和谐职工小家实验二小高年级教研组争创县级“模范职工小家”汇报材料临兆县第二实验小学工会委员会临洸县第二实验小学始建于2000年8月，是一所集信息化、规范化、个性化于一体的，年轻而又朝气蓬勃的市级示范性小学。因有全校一千多师生的同舟共济，我们正以“建文化校园，塑智慧教师，育个性人才”的不懈追求，谱写着一曲教育新篇章。这里是学生放飞智慧的乐园、教师实现理想的绿洲。学校自2008年建家以来，我校工会组织根据新时期工会工作的发展要求和总体部署，以建设“民主、温馨、学习”的职工小家为

2、重点，夯实工会工作基础，充分发挥工会的桥梁和纽带作用；以职工代表大会为主线，积极推进学校民主建设、推进校务公开制度；以丰富多彩的文体活动为载体，积极推动和谐校园的建设，调动广大教职工的工作积极性；以“一切为了学生，为了一切学生”的工作大局为重心，积极推动教育科学研究，加强新课程背景下的岗位练兵和校本培训，建家工作取得了新成绩。“大家”牵动着“小家”，“小家”关系着“大家”。在实验二小这个团结奋进的大家庭中，有这样一个爱岗敬业、勇于承担、勤教善研的“小家”一一高年级教研组。现将我校高年级教研组在创建“模

3、范职工小家”中的工作总结如下：一、领导重视，优化组建“小家”教研团队。学校领导历来重视工会工作，把工会工作与学校日常工作有机结合起来，与教育教学工作一同部署、齐抓共管，使我校工会的整体工作水平进一步提高，成为温馨的职工之家。高年级教研组因承担着毕业班升学的重任，在一定程度上也成为学校树立社会形象的窗口，所以，学校领导高度重视，合理调配师资，抽调16位工作踏实、业务能力强的老师组成了这一“小家”。也成为一支有思想、有活力、有战斗力的教研团队。在这个“小家”中，人人争先，崇尚奉献。例如：在上学年的考核中，

4、全校8个“优秀”，其中，髙年级教研组就占了5个。“窥一斑可见全豹”，高年级教研组没有辜负大家的期望，不骄不躁，一如既往的地行进在勤教善研的路上。二、依托“大家”建设，激活“小家”内驱力维护职工合法权益是工会的基本职责，是工会工作永恒主题，也是工会赖以生存的基础。在新时期建“小家”，更要注重突出维护教职工合法权益这个核心，在完善“小家”功能上做文章。团队组建之初，大家集思广益，依据学校工会的要求，制定了创建“模范职工小家”的方案和计划，明确目标，积极调动每一个老师的工作热情，树立主人翁意识和集体荣誉感。

5、（一）以集思广益、民主管理为平台，建设“民主小家”在“小家”建设中，做到哪里有权力，哪里就有民主管理；哪里有利益关系，哪里就有公开。在我们组内，全面推行工作责任制，意见集中制，凡涉及教师切身利益的重大问题，由组长召开全年级组集体会议,组内能解决的问题组内解决，组内不能解决的问题，由工委会成员向校务会提交讨论，并及时反馈意见，促成校务公开化。这期间，工会组织的职能得到很好的体现。如：针对我校考核中语文学科教师分数偏低的现象，我们认真分析了原因，并向学校提出了合理化的建议，被学校采纳，进而细化了考核办法，

6、采取了相应的完善措施。正是有了这种民主的氛围，学校的各项工作才更细、更实，也保证了学校的民主管理制度化、科学化、规范化、经常化。（二）以教育科研、文体活动为载体，建设“绩效小家"“文明小家”为了推动校园文化和精神文明建设，加强教师队伍建设，增强教职工的凝聚力和向心力，工会与学校领导班子一道，坚持开展以岗位练兵、技能竞赛为主题的教科研活动，结合节庆开展丰富多彩的文体活动，还创建了学校网站，及时反映学校的工作动态，作为职工信息交流平台，发挥正面引导和激励功能。这些举措既提高教职工的文明素质，陶冶了情操，又

7、增进教职工之间的友谊，丰富了业余生活，使学校工作呈现蓬勃的生机。1•全身心投入“创建学习型组织，争做知识型教职工”活动“活到老，学到老”，为了树立全体教职工终身学习的理念，我校在财力有限的情况下，及时出台了相关奖励措施。如：教师参加优质课竞赛、论文评选等活动获奖，学校予以报销差旅费、参赛费，并按获奖级别分别给予奖金；教师论文发表，学校给予奖金奖励等。其次，为了方便教职工查阅资料，更好的为教学服务，我校给每个办公室配备电脑,链接网络，设置“职工书屋”，购书3万余册。我们髙年级教研组的每位老师，都十分珍惜

8、学校为教师成长创造的良好的学习机会和学习资源。走进高年级教研室，看到最多的是老师们埋头备课、批阅作业的专注，听到最多的是对教学问题的探讨，课后反思的交流和改变学困生的心得。辛勤的付出，伴随而来的也将是更多好成绩的取得和获得各种奖项、荣誉的幸福。在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，我们高年级教研室还积极配合教科室开展以岗位练兵、技能竞赛、校本培训等为主题的教科研活动。例如：“学案导学”模式培训、教师基本功大赛、青年教师擂台赛、青年教师录像课选拔赛、