肖静坚持的力量参评省协会优秀论文

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1、2016年湖南省教育科学研究工作者协会年会参评论文坚持的力量教育需要有静待花开的心境作者姓名：肖静单位名称：株洲市荷塘小学13974131863联系电话：坚持的力量教育需要有静待花开的心境［摘要］坚持，简单地说就是持续不断地朝着一个既定的冃标不断努力。阅读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》最大的收获就是：坚持。［关键词］坚持懂得取舍懂得选择不懈的勇气不懈追求坚持，简单地说就是持续不断地朝着一个既定的目标不断努力。阅读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》最大的收获就是：坚持。在一段时间里不断地坚持指导儿童做好一件事情。“与其伤其十指，不如断其

2、一指”才会卓有成效。对刚入学的儿童来说正是最好的习惯养成教育。听魏书生老师做报告，谈起别人问及他教学成功与办学成功的经验，他谦逊地说没有诀窍，只是把简单的事情每天坚持做好。名师的话虽然朴实，却蕴含着深刻的哲理一一坚持是一种力量，一种把简单变为不简单、把平凡变为不平凡的力量。作为一名语文教师，我深知学生语文素养的培养和提高都必须倚仗坚持的力量。坚持高品味阅读，坚持积累……只有持续地不折不扣去做，才会发生市量变到质变的根本改变。整整一年级一个学年，我只坚持指导孩子做好了一件事情，养成了一种特别好的习惯一一静心专注地阅读。我每天早早来到学校

3、，指导孩子轻声地放好书包、椅子；每天坚持检查自带课外书的情况；每天对阅读情况进行总结表扬、奖励。对于那些识字不多，心静不下来,只是慑于老师的威信在装模作样看书的孩子也不去批评，就让他每天装模作样的翻着，因为我相信坚持每天翻书，即使不看也总会翻出兴趣，翻出乐趣来。为了带动孩子们坚持高品味阅读，即使有再多杂事,我都不去理会，坚持每天至少半小时站在讲台上阅读一本好书，而且是真正沉下心来阅读。常常入迷到同事家长走进教室也浑然不觉。天天如此，孩子虽小，但却心明眼亮，他们能真切地感受到老师言传身教的力量。他们中识字量大的每天和老师一样津津有味地沉

4、浸书中，基础弟点的也会极力的模仿老师，装作很认真很认真的样子。天长日久，装得久了的孩了也变成了一种不知不觉地习惯。走进教室打开课外书，悄然无声，静心阅读一一这就是坚持的力量。今年期末拿通知书那一天，天气异常闷热，等我走进学校时间C经不早了，校园里很多早到的孩子异常兴奋，追跑打闹，热闹极了。当我走到我班教室后门时，里面的场景着实让我欣慰又感动一一教室里没有一点儿声音，孩子们齐刷刷地在静心阅读，没有一个交头接耳的孩了。一年级一学期的孩了呀，真不容易！在场等待的家长激动不已，拍下了许多孩子们专心阅读的镜头。我告诉他们，这就是坚持的力量。我相

5、信这么小的孩了还不足以完全用自己的意志控制自己的行为，他们依赖的是良好的习惯，即使在无人监督的情况下仍自觉地不由自主地按照平时的样了去做。长此以往，才会逐渐发展成为一种意志品质。无论是作为家长还是老师，都要懂得在教育过程中坚持的重要性。只有坚持才能实现量变到质变的飞跃。三天打鱼两天晒网，一曝十寒，最终一事无成。从当前的教育形式来说，坚持也意味着懂得取舍，或者说是懂得选择，即把当前最需要关注、最需要培养的习惯、能力先坚持下来。而不是像许多望子成龙的家长一样，每个周末带着孩子在各种各样的培训班之间疲惫的穿梭，孩子这样还没做好，另一样又来了

6、，心从来没有机会静下来，脚步也没有办法为某一件事驻足停留。我们不如根据孩了的年龄阶段，在每一个阶段指导孩了坚持做好一两件事情。坚持往深里说就是专注、不放弃，是一种聚沙成塔，集腋成裘的积累过程。无论是专业知识的获得，还是专业技能的掌握,都必须坚持。遇到困惑想办法，遇到困难想对策，咬紧牙关挺住。最后才能转化为一种厚积薄发的力量。家长首先应该成为孩了最好的榜样，身教远胜于言谈。在生活、工作中，我们应该坚持做好对的事情，率先垂范，在潜移默化中带动孩了，影响孩了，让孩了懂得坚持的重要性，并培养在困难面前仍然坚持不懈的勇气。从意识层面来说，指导孩

7、子坚持，它本身的意义绝不仅限于坚持的某件事情本身，更重要的是让坚持变成一种习惯，一种品质。在面对选择的时候，在面对是非的时候，选择对的，坚持好的，放弃陋习,坚持做好思量后选择的每一件事情。曾有记者问著名的篮球运动员科比：你为什么会如此成功？科比回答：你知道洛杉矶凌晨四点的样子吗？记者摇摇头。科比说：我知道洛杉矶每一天凌晨四点的样了！篮球就是科比坚持的动力。16年了，科比依I口坚持着最初对篮球的梦想。这是现实生活中成功的典型案例。科比的成功和许多其他的成功人士一样，并非偶然。他们坚持自己的梦想，在不断的坚持中发现更加强大的自己，直到最初

8、的梦想变成一生的坚守。当坚持变成了一种习惯一种品质，那我们就离成功不远了。诗人汪国真在《热爱生命》一诗中写到：我不去想是否能够成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。诗歌蕴含了对事业、生命不懈追求及蔑视困难的雄心壮志。强调