细微中见管理

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1、细微中见管理培训类别：提高培训培训时间：2014年5月6日学校简介我校地处长武县东北17公里处的芋元社区街道，泾河嫄边，北邻甘肃宁县，东连陕西彬县。学校占地面积11476平方米，建筑面积4700平方米，本年度设6个教学班，在校学生190人，共有教职员工20人。学校现有专任教师19名，专任教师学历合格率100%。我校加强校本研修，不断提高教师的业务能力和技能，更好地服务于学生，服务于教学。在教学管理中，我校认真落实高效课堂的要求，坚持教学“六认真”，科学管理，深化教研教改，近几年教育教学质量稳步提升。个人简历我叫董建博，男、现年32岁、系陕西省长武县相公镇人，2002年毕业于河南洛

2、阳第二师范学校，同年9月从事长武县小学教育教学工作。2005年9月有幸提拔担任芋元中心校教导主任，2007年9月调入景家河小学担任校长，2008年10月加入中国共产党，2011年担任芋元学区党委会宣传委员，2013年9月担任芋元中心校副校长。参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，响应党的教育方针,热爱本职工作，热爱学生，热爱学校。在教学中先后担任六年级、四年级数学教学工作，并且多次所带科目成绩优异，多次获奖。在学校管理工作当中，我经常向优秀校长学习，学习他们的管理经验及做人，经常与他们交流探讨学校管理经验，并且经常自学，不断反思，以此提高学校管理能力，使我的思想眼界得到了开阔。细微

3、中见管理摘要：要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为月绩效考评的依据，并与奖惩挂钩。关键字：管理、高效、质量大家好！我校是以提高教育教学质量为中心，以素质教育为目标，以教研工作为重点，抓常规教学，抓常规管理，提高我校教育教学质量，现就结合我近几年来工作谈…下自己对教学工作的认识。—、提高认识自我担任我校副校长后，通过各种渠道深入了解学习副校长工作职责，清楚自己应干什么，不干什么。为了更好的提高自己的能力和认识，我经常与其他学校副校长和本校领导班子成员交流管理经验，坚持每天写政治，业务学习笔记，

4、通过多媒体、网络等途径学习，使自己的认识和能力有了很大的提高。二、方法措施我刚进入学校后，校长郑重告诉我，我校地处偏僻，学生差异大，教学质量一直较差，位于全县倒数，从校长话中，让我明白自己启上的责任重大，必须想方设法改变现状，提高教学质量,通过观察了解后，我釆取了一下方法措施。1、切实加强课程管理。要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为月绩效考评的依据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天管理，我每天从早读、晨会开始到放学结束,进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节

5、、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校根据我校绩效考核细则予以处理。2、切实加强课堂教学管理。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使〃向40分钟要质量〃的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。按照我校特定的高校课堂模式备课、上课。第一，我校实行推门听课制度。教师上一堂课并不难，但上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。看教师要是否认真钻研教材，是否认真备课。是否用高效课堂模式上课。教学口标要做到细化、分解，真正为学牛起到自学引领和

6、导向作用。尤其学生课堂检测题、达标测评题的编写难易度、量必须符合学生实际，符合教材特点。第二，把功夫放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标；(2)必须让学生积极参与教学活动；(3)必须当堂检测、反馈和巩固。教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听课后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。第二，把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么一些学生在学习上有困难跟

7、不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学牛解决思想问题。学校采取如下措施：（1）各班主任建立学困生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。第五，加强过程管