高三语文培尖练习一

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1、高三语文培尖练习（一）---高考作文指导一.（江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。立意角度分析：二.（山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人。

2、工作人员说：“有些人看看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页，只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息一下，我们也觉得自己的工作是有意义的。”要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。立意角度分析：三.北京卷：从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（50分）1.“说纽带”2.“共和国，我为你拍照”①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

3、8　　请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见题目1：说纽带立意角度示例：1.纽带是一座桥梁：可选取文化传承的角度，比如传统文化里京剧、皮影戏、景泰蓝等的传承和发展，比如经典书籍的作用，比如家风的传承，比如端午节祭奠屈原、传承其爱国精神等，都可以作为论述对象。也可以选取历史传

4、承的角度，纵向谈中华儿女对中华文化的历史传承，从“丝绸之路”到“一带一路”，也可以谈世界历史的传承，谈传承基础上的创新，谈纽带连接新与旧、历史与未来。2.纽带是一种力量：纽带是一种力量，凝聚着集体的智慧、团队的精神，可选取《西游记》为论据，可联系当下的“一带一路”来写。3.纽带是一颗爱心：纽带是爱心的凝聚，可以选取一些献爱心的社会事例，也可以联系当下的热门剧《欢乐颂2》谈朋友之间的纽带等。4.纽带是一种责任。责任是牵系爱的纽带，它让家庭和睦，让社会秩序井然，所以，家庭、社会的发展都需要这种纽带。高考满分作文：说纽带纽带，顾名思义，即纽结之系带。世间万物运行

5、周转，皆离不开纽带的维系。纽带或有形，牵引联结于实处；或无形，收蓄发延于无声。无论以何种形式存在，它都有着不可等闲视之的效用。8纽带，筑造文化交流的桥梁。古时便有丝绸之路用于经济文化交流，悠远的驼铃声向中亚、西亚的国度传去中原灿烂的文化，也载回令人耳目一新的异域风情。丝绸之路联结了风格迥异的文化，也因而孕育出将各种风格加以融合的全新艺术体系。而如今，空间距离早已无法成为文化交流的阻碍，国际间的文化交流也逐渐渗透到生活的细枝末节中。以今年因《歌手》节目而声名大噪的迪玛希为例，他以这样一档音乐节目为纽带，向中国观众传递了哈萨克斯坦优秀的艺术文化，也为哈国民众打

6、开了面向中国的文化窗口。由此可见，纽带可以联结国际文化交流，建立国与国之间的文化桥梁。纽带，联结真情传递的足迹。从广西桂林的捐献者身体里取下双肺，再移植到江苏无锡的病人身上，完成这个过程，肺移植医生刘峰最多只有12个小时的时间，而横亘其间的是1500多公里的遥远距离。这显然是十分困难的事情，但在医院及航空公司的共同努力下，这场生命的接力最终取得圆满成功。类似的新闻不胜枚举，而我们从中感受到的，绝不仅仅是任务之艰巨，更有人心的温暖。生命在接力的足迹中得以延续，联结其间的纽带便是心中的真情。纽带，交织经济腾飞的前景。三峡水电站是举国闻名的庞大工程，它使川江通航

7、条件日益改善，往来船舶不断，也推动了其周边经济带的飞速发展。此外，三峡这一纽带蕴蓄的水能资源更是为千家万户源源不断地输去电力，亦为经济发展提供动力支持。回溯生命的本源，我们会发现，原来从孕育伊始，生命已然与纽带结下不解之缘。一根脐带筑就爱与生命的桥梁，也在命运的轮盘上系下了各自独一无二的纽带，从生命之初便教育人们应学会与亲人朋友、与家庭学校、与国家社会建立起牢不可破的纽带。纽带小可潜于无形，大可力拔千钧，若能善其利，必当裨益无穷，惠及后世，福泽千秋。　　（阅卷者说）文章开门见山，引出观点。主体部分围绕“纽带”的含义横向展开，从“文化”“真情”“经济”三个方

8、面平行论述了“纽带”的价值和意义，事例典型，层次清楚，并结合自身实