闽教版四年级上册信息技术教学计划

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1、泉州台商投资区东园中心小学信息技术教学计划四年级第一学期担任教师2015年秋季教学内容和目的要求包括教材简析全册教学目的要求各单元教学重点一、教材分析：1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：汉字的魅力，汉字在电脑中原来是这样表示的，书原来是这样印出来的，从这里开始使用字处理软件，学文字编辑、编排我的作文，看几何图形、编排数学公式，逛海西、排游记，拼图形、比创意，从剪贴画里找朋友，用结构图表达信息，使用模板向导，制作封面，设计书签，制作书签，晒晒我们的作品。2、教材特点。（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；（2）以活动为重心，通过

2、活动，体验、了解信息技术的应用；（3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；（4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；（5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；（6）充分体现新课改精神。二、教学目标1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及输入法；2、认识几种输入输出设备；3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程；4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。6、掌握启动和退出Word的方法；了解W

3、ord窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。14、培养学生与人合作、自主探

4、究思考、勇于动手、善于交流的能力。15、进行爱护公共机房设备的品德教育。三、教学重点：1、在WORD在输入作文，并对文章进行排版，能利用自选图形，艺术字，图片等对文章进行编辑，让文章更加美观。2、综合运用WORD中的相关操作，设计比较精美的电子文档。主要教学措施为提高教学质量，培养学生的学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养，本学期拟采取如下教学措施：1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略

5、对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。2、抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，把“课堂表现”（上课纪律、举手发言等）作为评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。3、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合，特别是美术学科，培养学生的审美意识。（2）与德育整合，培养学生爱护公物，爱护电脑设备。4、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。5、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络知识。6、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，设置了适合不同层次

6、、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。7、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。教学进度表周次教学内容教时完成情况行政查阅1开学注册12汉字的魅力13汉字在电脑中原来是这样表示的14书原来是这样印出来的15国庆节放假6从这里开始使用字处理软件17学文字编辑，编排我的作文18看几何图形，编排数学公式19逛海西，排游记110期中测查

7、11拼图形，比创意112从剪贴画里找朋友113用结构图表达信息114使用模板向导115制作封面116设计书签117制作书签118晒晒我们的作品119期末测查20语数期末复习21期末考试