数学人教版五年级下册折线统计图 人教五下 何婉滢

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1、折线统计图厦门市蔡塘学校何婉滢一、教学目标1.认识单式折线统计图，会看折线统计图，了解单式折线统计图的特点；2.会绘制折现统计图，能根据绘制的折线统计图数据的变化趋势做出合理的分析和预测，提出并解决问题；3.体会统计在生活中的作用和意义，增强提出问题和合理推测能力，提高学习兴趣。二、重难点1.重点：认识单式折线统计图，了解其特点和优势；会画折线统计图，能根据变化趋势提出问题并解决问题；2.难点：会用折线统计图分析问题，预测事情的发展趋势，体会统计在生活中的作用和意义。三、课前准备收集：加星预习情况（1.2.4.6.9）四、教学过程1.预习反馈（2分

2、钟）师：今天这节课我们要一起来学习折线统计图，在开始学习之前我们先来看看之前已经认识过的两种统计方式，这是？（统计表）对了，为了更好地分析这个数据，我们将它绘制成了条形统计图，从中你能发现哪些信息？尽量多的说出你所有的发现。预设：横轴、纵轴、每一年的参赛队伍的多少、参赛队伍逐年增加……师：大家的发现可真多，那如果想要知道参赛队伍的变化情况，要选择什么统计图更合理（折线统计图）这就是我们今天要学习的知识。师：通过大家预习，要特别表扬这几个小组的同学（展示加星）12469，老师已经给这几个小组加了三颗星，我们一起来欣赏一下他们的预习完成情况（展示预习好

3、）（展示预习不足,PPT在边上直接打出问题）但有的同学对折线统计图的特点挖掘地还不够深，其次是画折线统计图时没有把图画完整，所以我们接下来要针对这两个问题进行讨论，请大家看到讨论问题：①观察这张折线统计图，说说你知道了什么？大家只要写出关键字就可以了，②纠错[试]，归纳出画折线统计图的方法，这张是我们同学做错了的，请大家班他改一改，指出他错在什么地方？好，讨论开始。2.讨论（7分钟）③投影出学生展示情况、关注提交的作业加星星3.汇报①（15分钟）预设：（指着板书说）从折线统计图中我们看到了横轴表示年份，纵轴表示参赛队伍的支数，第二个点表示的是200

4、6年的参赛队伍有426支，第二个点表示的是2007年的参赛队伍有394支，以此类推后面的每个点表示的是每个年份参赛队伍的数量。还知道了2006-2007年参赛队伍的数量下降了，2007-2008年上升了，2008-2009年下降了，2009-2012年上升了。通过观察我们小组发现折线统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量的变化趋势。请问大家有什么疑问或者补充？3.质疑超链接（1）格子中的点高低是根据什么变化的？预设：根据数量的多少，数量多的那个点就比较高，数量少的那个点就比较低。师：对了，所以从折线统计图上的点我们能看出数量的多少（板书：点—

5、—数量多少）（2）哪一种统计图更能直观地看出参赛队伍人数的变化情况？预设：折线统计图，因为上升就表示增多，下降就是表示减少，可以直观看出它们的变化情况师：对了，从它的线，我们能看出它的变化趋势（板书：线——变化趋势）（3）为什么有的线长，有的线短，说明了什么？增加的比较多的，那它的线就比较长，增加的比较少的，那它的线就比较短。师：那如何知道哪两年之间变化最大呢？（怎么判断增加最多？）预设：用后一年的数量减前一年的数量师：如果没有这些数据呢？你如何知道哪两年之间变化最大？预设：看两点之间的线段哪一条比较长，那么它增加的就最多师：对了，这个叫做坡度，坡

6、度越大的，变化的就越多。大家看老师的手势，06-07年是这样子的，07-08年是这样子的，从老师的手中中你知道了什么？预设：07-08年的变化比较大，因为它一下子增多，变化的最大。师：对了，坡度越大，说明它变化的就越大，坡度越缓说明它变化的就越小，所以，从折线统计图中，我们学会了分析数据（板书：分析）（4）条形统计图和折线统计图有什么异同点？预设：①条形统计图是用直条表示数据，折线统计图是根据数量的多少描出各点的位置，然后把各点用线段顺次连接起来；②条形统计图可以看出各种数量的多少，折线统计图不仅可以表示出数量的多少，而且还能清除地表示出数量增减的

7、变化情况。（5）为什么使用折线统计图？预设：分析数据，直观看出变化趋势师：何老师暑假要去旅游，有上海、北京、海南、浙江、天津这几个地方供我选择，我想选择人气最旺的地方去旅游，这个时候我要看它们的什么统计图？（条形统计图）为什么？（因为条越高，说明去的人越多，选那个就可以了，条形统计图可以直观看出数量的多少）好，那么老师已经选择好要去的目的地了，现在想要了解这个地方的天气气温变化情况，我应该选择什么统计图？（折线统计图）为什么？（因为折线统计图可以直观看出这个地方的气温的变化情况）对了，当我们只想知道数量的时候我们就选择条形统计图，当我们既想要知道数

8、量又想要知道变化趋势的时候，我们就选择折线统计图，到底选择什么统计图，我们要根据实际需要来合理选择。（6）之后的几年应该是