第二讲闭合电路欧姆定律的应用教案

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1、第二讲闭合电路欧姆定律的应用教案（第1课时）崇信一中路玉燕一、教学目标（一）知识与技能1、能用闭合电路欧姆定律求解简单的电路问题1、知道并能认识直流电路的动态问题.2、会应用串并联电路的特点、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律分析动态电路问题.3、掌握程序法分析的思路,即部分■■整体■■部分，会画简单的流程图.了解“串反并同”法,并会简单应用（二）过程与方法通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观通过本节课教学，培养学生应用规律分析问题和解决问题的能力.二、重点、难

2、点分析1•重点:部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律和串并联电路特点的应用。2.难点:判断电路的连接关系;应用部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律分析动态电路问题。三、教学过程设计（一）回顾提问1、在闭合电路中路端电压随外电阻的增大而;减小而—2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，电路的总电阻将变_;在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，电路的总电阻将变—o（二）新课教学展示木节课的教学目标、重、难点，导入新课闭合电路欧姆定律的应用题型一:闭合电路欧姆定律的简单应用團D在图2.7-4中凡=14C.忌=90。当开关处J位毀

3、丨时•电流表读数人=0.2A,当开关处于位怪2时・电流表读数厶=0.3A。求电源的电动势疋和内电阻心032.7-4求电动野和内阻解根据闭合电路欧姆定律・题述的两种悄况可列以卜两个方程E=/,/?,+/

4、FE=I、R、+hr消去E.解出几得収一啄r=A-A代入数值.得r=IQ将/'代入忙=/同+"中•得E=3V目的：（1）熟悉闭合电路欧姆定律；（2）介绍一种测电动势和内阻的方法让学生两个学生在黑板上列出方程即可，其他学生在下面列式变式训练1资料课时作业二十二265页4题上面是欧姆定律的简单应用，接下来我们来学习应用欧姆定律解决一些较复杂的

5、问题.题型二:直流电路的动态变化问题什么是直流电路的动态变化问题呢？直流电路的动态问题：是指由于开关闭合或断开，滑动变阻器的滑片滑动,用电器故障等造成电路结构，电阻发工了变化，一处变化乂引起了一系列的变化，如电压表、电流表、灯泡亮度等的变化.我们把这样的电路叫动态电路。这样的问题叫电路的动态问题.通过例题來川纳这类题的求解思路和方法.向左移动滑动变阻器滑例2:如下图所示.电源电动势和内阻保持不变,将开关S闭合后,片P,灯的亮度和电压表示数变化情况分别是（）A.灯变亮，电压表示数变人B.灯变亮，电压表示数变小C.灯变暗，电压表示数变大D.

6、灯变暗，电压表示数变小归纳:肓流电路动态变化问题的分析力法:1•程序法:基本思路是部分--整体部分.即从阻值变化的部分入手，由串并联规律分析出R总的变化情况，再山欧姆定律判断I总和U总的变化情况，最后山部分电路欧姆定律结合串并联电路的特点判断各部分物理量的变化悄况.2.“串反同并”结论法:串反即某一电阻增大时，与它直接串联或间接串联的电阻中的电流，两端电压，电功率都减小,反之则增大.同并即某一电阻增人时,与它直接并联或间接并联的电阻中的电流，两端的电压，电功率都增大，反之则减小.变式训练2资料103页例1分析过程见资料学生练习资料103

7、页变式1课时作业二十二265页2,8（三）课堂小结:应用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题（四）布置作业:资料103页例2,变式2,课时作业265页6,7,演练目标2,4