幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊__《茉莉花》__创意跳舞毯

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1、幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊—《茉莉花》—创意跳舞毯幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊活动目标:1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止吋，能迅速地就近找位子坐下。活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。活动过程：一、复习歌曲《家》。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌

2、11

3、内容，学唱歌

4、11

5、。3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动

6、作。（学优网）三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们來找找吧！2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：小熊是谁呀！幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊—《茉莉花》—创意跳舞毯幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊—《茉莉花》—创意跳舞毯。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、

7、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。幼儿园中班音乐教案：《茉莉花》活动冃标：1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受A段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。活动准备：图谱、录音机及磁带、萨克斯活动过程：一：随《新疆舞》的咅乐跳入场。师：刚才我们跳了什么舞？（《新疆舞》），你觉得新疆舞的音乐听起來怎么样呢？（引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快，很高兴）师：今天老师请

8、来了一位爸爸老师，我们掌声欢迎，爸爸老师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸老师告诉我们吧。（这是萨克斯）你们还冇什么问题问爸爸老师呢？（请几个小朋友上来问问题）二：欣赏乐曲，感受乐曲ABA结构。（1）师：今犬，爸爸老师还给我们用萨克斯带來了一段非常好听的音乐，我们一•起来听听。（音乐一次、CD加萨克斯）（2）师：你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很脩服、很优美）师：这段音乐就是山萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，苏南地区的民歌听起來比较慢，给人的感觉就向你们说的

9、很舒服、很优美。好，我们再来欣赏一次，拿起你手中的小曲笔，我们一起来曲音乐吧。（音乐一次、CD加萨克斯）（3）师：你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞來了？（蝴蝶飞來了）它飞到我的花园里。（出示图谱）（音乐一次、CD加萨克斯）师：你们发现我的花园图谱什么地方是-•样的呢？（引导幼儿说岀笫一段和笫三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请儿个小朋友上來表演。幼儿园屮班音乐游戏教案：谁是小熊_《茉莉花》—创意跳舞毯文章幼儿园中班音乐游戏教案:谁

10、是小熊—《茉莉花》—创意跳舞毯出自）（4）幼儿随音乐口由地表演。（音乐#from幼儿园屮班音乐游戏教案：谁是小熊—《茉莉花》—创意跳舞毯来自学优网（1）纽织幼儿听A段音乐，感受A段音乐的起止。师：蝴蝶來到花园里，E—飞，歇一歇，&一0,乂歇一歇，让我们来看一看它歇了儿次呢？（A段音乐1次、停止）（2）启发幼儿用开花的动作表示A段咅乐的起止。师：我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。（A段音乐1次、停止）（3）启发幼儿用各种动作来表示A段音乐的起止。!）i

11、i：我们除了可以用开

12、花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿口由回答，并给予幼儿肯定。）现在，老师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出來。（A段音乐1次、暂停）（学优网）四：欣赏B段音乐，结合图谱表现B段音乐。师：花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好册友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁來做花？（春天來了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦o）（B段音乐一次）五：欣赏最后一段音乐，幼儿随音乐表现。师：天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞乂歇一歇，高高兴兴回家了。

13、（A段音乐一次）7、完整欣赏音乐。师：今天，我们欣赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，让我们听着《茉莉花》的音乐一起去春游吧，來，处上我们的小船，准备出发罗！幼儿园中班音乐教案：创意跳舞毯活动目标：1、根据音乐节奏XXIXXXI,踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。2、通过白己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。3、鼓励幼儿大胆表现自己所想的动作，体验跳舞毯带來的乐趣，发展身体动作的灵活性及思维的创新性。活动准