可摘课程标准

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1、口腔工艺技术专业《可摘义齿修复工艺技术》课程标准第一部分可摘局部义齿制作技术课程名称：可摘局部义齿制作技术课程类别：职业技能课程开设学时：总计108学时，其中理论32学时，实验实训76学时开设学期：第三学期考试/查：考试适用专业（群）：口腔工艺专业承担任务教研室：口腔教研室一、课程概述（一）课程性质可摘局部义齿制作技术是中等职业学校口腔修复工艺专业的一门专业核心课程，也是该专业的一门必修课程。其功能是在学生认识口腔正常结构与功能的基础上，在具备正确应用口腔材料及正确使用口腔设备的能力的前提下，使学生掌握可摘局

2、部义齿制作工艺的基础知识，获得常见活动修复体制作的技能，养成认真求实的学习作风和精益求精的职业素质。本课程是学生在口腔修复行业从业的基本必修课程。（二）课程设计思路本课程的总体设计思路遵循学以致用原则。参照国家食品药品监督管理局对口腔修复类医疗器械的准入标准，以口腔修复工艺专业中口腔修复活动义齿制作工作任务为依据设置本课程。以工作任务为引领，通过工作任务整合相关的知识、技能与态度，将本课程设计为任务引领型课程。本课程内容的选取紧紧围绕完成相关工作任务所需的职业能力的培养，同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识

3、的需要，并融入生产工艺要求，指导学生正确运用各类口腔修复设备及器械完成各类临床常见活动义齿的制作，为从事口腔修复技工工作打下扎实的基本功。二、课程培养目标通过本课程的学习，使学生能够按照口腔修复技工任务书要求基本完成可摘局部义齿修复体制作，能学会常见可摘局部义齿修复支架的制作，学会可摘局部义齿冷弯固位体及连接体的制作，学会可摘局部义齿人工牙排列及基托蜡型制作；知晓活动修复体临床牙体预备、印模的制取所应达到的要求，熟知常见活动修复体的制作工艺及其要点，熟知活动修复体的制作流程及制作所用的材料与设备，能分析活动修

4、复体制作过程中常见问题产生的原因。在完成本课程相关岗位的工作任务中，使学生养成认真求实的学习作风和精益求精的职业素质，并在此基础上达到以下职业能力培养目标：●能进行模型设计与制作；●能独立完成活动义齿常见锻丝固位体及连接体制作；●会进行活动义齿排牙及基托蜡型制作；●会对义齿进行热处理及打磨抛光；●能解释可摘局部义齿修复体制作过程中常见问题产生的原因三、与其他课程的联系本课程的先修课程主要有：《口腔解剖学》、《口腔生理学》、《口腔材料学》等专业课程。四、课程内容标准和要求工作任务技能与学习水平知识与学习水平参学

5、考时１．可摘局部义齿模型设计与铸造支架１．设计工作模型●根据临床设计要求，在工作模型上正确确定共同就位道，绘制观测线，并设计固位体及基托１．工作模型设计的目的、意义●知晓修复范围所涉及的解剖标志。２．工作模型设计的方法●描述基牙、倒凹与观测线关系68制作２．填除不利倒凹●依据所绘观测线在工作模型上填除不利倒凹３．填倒凹的方法●概述填倒凹的步骤与方法３．复制耐火模型●正确运用复模材料及器械复制耐火工作模型４．复制耐火模型的意义●知晓复制耐火模型的意义。５．铸造支架蜡型制作方法●知晓支架卡环、连接体分类及基托范围

6、。●知晓活动义齿支架蜡型制作及铸道设置的要求。６．支架铸造的方法与步骤●知晓支架铸造的工艺流程及常用铸造设备的使用方法２．锻丝卡环的弯制１．弯制锻丝固位体●根据设计要求，选择弯制工具与不同型号锻丝，弯制固位体１．锻丝固位体的分类及制作要求●知晓锻丝材料分类。●概述锻丝固位体分类及制作要求18２．弯制连接体●在工作模型上确定固位体位置和方向，选择弯制工具，弯制连接体２．连接体分类及制作要求●概述连接体分类及制作要求３．人工牙排列与义齿基托蜡型制作１．上合架●根据牙列缺损类型正确选择合架，并完成上合架１．上合架的

7、方法与要求●知晓简易、平均值合架的使用方法。●描述颌关系确定方法及上■架要求6２．人工牙的选择、排列●根据排牙原则，完成缺牙区人工牙排列２．人工牙分类●知晓人工牙的分类及选择依据。３．排牙原则●概述排牙的原则３．基托形成●根据缺牙范围形成基托蜡型４．活动义齿基托制作要求●概述活动义齿基托的制作要求４．包埋热处理１．装盒●根据固位体类型及基托种类选择正确的方法进行装盒１．装盒的方法、步骤与要求●概述正装、混装、反装法适用范围。●概述装盒的具体步骤及要求8２．基托的聚合处理●根据基托蜡的性能进行去蜡处理。●正确使

8、用热凝树脂进行树脂充填。●用水浴法进行树脂基托的聚合处理２．去蜡的方法及注意事项●描述去蜡的方法及注意事项。３．热凝树脂的性能及使用方法●概述热凝树脂的性能及使用方法。４．水浴聚合的方法与要求●概述水浴聚合的方法与要求５．基托打磨抛光基托的打磨、抛光●根据各种材料的性能特点，正确选用各种打磨设备、器械及材料进行基托打磨、抛光打磨、抛光的基本原则、操作程序及要求●概述打磨、抛光的基本原则、操作程序及要