浙江大学心理学专业历年考研真题

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1、00~05浙江大学心理学考研真题+答案2005普心:名词解释:1,意识 2,侧抑制和感受野 3,前景理论 4,格式塔心理学5,模式识别 6,晶体智力和流体智力7,STROOP效应 89,现代人格三层次理论10,回馈抑制11,变化盲12,几何粒子大题试结合实例分析知觉是对输入信息的组织和解释试阐述和评述智力三元论试述脑电测量技术和脑成像技术与认知心理学的关系试评述几种主要的注意选择理论试述10位历史上最伟大的心理学家并阐述其主要事迹试阐述减法反应时和相加因素法范式的典型实验及特点并说明其对认知心理学的贡献2005统计:名词解释1.正态分布2.偏相关3

2、.实验者效应4 颜色适应 5分层随机抽样 6测定系数7 8 9B运动补充(不大准确,别急着下)作为对PIG宝宝的支持,希望能为考过的提供线索:实验名解:费希纳定律简答:00~05浙江大学心理学考研真题+答案2005普心:名词解释:1,意识 2,侧抑制和感受野 3,前景理论 4,格式塔心理学5,模式识别 6,晶体智力和流体智力7,STROOP效应 89,现代人格三层次理论10,回馈抑制11,变化盲12,几何粒子大题试结合实例分析知觉是对输入信息的组织和解释试阐述和评述智力三元论试述脑电测量技术和脑成像技术与认知心理学的关系试评述几种主要的注意选择理论

3、试述10位历史上最伟大的心理学家并阐述其主要事迹试阐述减法反应时和相加因素法范式的典型实验及特点并说明其对认知心理学的贡献2005统计:名词解释1.正态分布2.偏相关3.实验者效应4 颜色适应 5分层随机抽样 6测定系数7 8 9B运动补充(不大准确,别急着下)作为对PIG宝宝的支持,希望能为考过的提供线索:实验名解:费希纳定律简答:00~05浙江大学心理学考研真题+答案2005普心:名词解释:1,意识 2,侧抑制和感受野 3,前景理论 4,格式塔心理学5,模式识别 6,晶体智力和流体智力7,STROOP效应 89,现代人格三层次理论10,回馈抑制

4、11,变化盲12,几何粒子大题试结合实例分析知觉是对输入信息的组织和解释试阐述和评述智力三元论试述脑电测量技术和脑成像技术与认知心理学的关系试评述几种主要的注意选择理论试述10位历史上最伟大的心理学家并阐述其主要事迹试阐述减法反应时和相加因素法范式的典型实验及特点并说明其对认知心理学的贡献2005统计:名词解释1.正态分布2.偏相关3.实验者效应4 颜色适应 5分层随机抽样 6测定系数7 8 9B运动补充(不大准确,别急着下)作为对PIG宝宝的支持,希望能为考过的提供线索:实验名解:费希纳定律简答:00~05浙江大学心理学考研真题+答案2005普心

5、:名词解释:1,意识 2,侧抑制和感受野 3,前景理论 4,格式塔心理学5,模式识别 6,晶体智力和流体智力7,STROOP效应 89,现代人格三层次理论10,回馈抑制11,变化盲12,几何粒子大题试结合实例分析知觉是对输入信息的组织和解释试阐述和评述智力三元论试述脑电测量技术和脑成像技术与认知心理学的关系试评述几种主要的注意选择理论试述10位历史上最伟大的心理学家并阐述其主要事迹试阐述减法反应时和相加因素法范式的典型实验及特点并说明其对认知心理学的贡献2005统计:名词解释1.正态分布2.偏相关3.实验者效应4 颜色适应 5分层随机抽样 6测定系

6、数7 8 9B运动补充(不大准确,别急着下)作为对PIG宝宝的支持,希望能为考过的提供线索:实验名解:费希纳定律简答:00~05浙江大学心理学考研真题+答案2005普心:名词解释:1,意识 2,侧抑制和感受野 3,前景理论 4,格式塔心理学5,模式识别 6,晶体智力和流体智力7,STROOP效应 89,现代人格三层次理论10,回馈抑制11,变化盲12,几何粒子大题试结合实例分析知觉是对输入信息的组织和解释试阐述和评述智力三元论试述脑电测量技术和脑成像技术与认知心理学的关系试评述几种主要的注意选择理论试述10位历史上最伟大的心理学家并阐述其主要事迹试

7、阐述减法反应时和相加因素法范式的典型实验及特点并说明其对认知心理学的贡献2005统计:名词解释1.正态分布2.偏相关3.实验者效应4 颜色适应 5分层随机抽样 6测定系数7 8 9B运动补充(不大准确,别急着下)作为对PIG宝宝的支持,希望能为考过的提供线索:实验名解:费希纳定律简答:阈限的定义及操作定义,如何正确选用回忆方法,非参数检验方法的特点,开窗实验的范式及特点,还有一个好象是谈用统计法消除额外变量,论述:1.两因素实验设计(两因素完全随机、两因素组内、两因素混合)的特点及其方差分析的原理。2.音高是什么?影响它的因素有哪些?3.比较传统心

8、理物理法和信号检测论的特点。2004年初试题考试科目:基础心理学              一.名词概念解释:(每题5分,

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