年湖南省邵阳市中考语文三模试卷-（含答案）

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1、中考语文三模试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共10・0分）1.默写：①,阴阳割昏晓。②《登幽州台歌》屮“,”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情，不禁油然而生。③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，0④陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是：⑤《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是:二、语言表达（本大题共2小题，共7.0分）2.为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好白然”主题班会，设置了对联环

2、节。请根据所给上联，对出下联。上联：青山外早莺争树卜联：3.阅读《渔家傲》，回答问题渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）婉约派词宗李清照所写《渔家傲》，描写的是梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，这样的景象显示出作者性情屮的一面。（2）阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。（3）下面是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品，请选出你认为最符合本诗词意境的一幅，结合书体特点

3、简要写出选择理由。秦1純三、选择题(本大题共5小题，共15.0分)2.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.倜傥•(tang)对匕谷(bi)•吝啬(se)■气冲斗牛(dou)■B.高邈•(mao)赫然(he)•喉咙(nong)•迥乎不同(jidng)•C.莅临•(wei)蝉蜕(dui)•喧闹(xuan)•脑髓(sul)•D.重荷(he)木屐(ji)菜畦(wa)慷慨淋漓(11)3.年级开展“走近苏东坡”主题活动，请你完成4-5题的两个与活动有关的任务。第一组同学要为主题活动写开场白。请你帮他们选择正确的标点符号填入三

4、处方框中。“明月几时有？把酒问青天”，一首词，传唱大江南北①“谁怕？一蓑烟雨任平生”，一种人生态度，淡享幸福生活②品苏东坡的词，我们能感受到“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的乐观豁达，也能感受到③持节云中，何处遣冯唐”的家国情怀……A.①，②，③“B.①，②.③：“C.①；②.③：“D.①；②.③“4.下列句子没有语病的一项是()••••A.“二十四节气”申遗成功，不仅引发我们对中国传统文化的自豪之情，也唤醒我们对大自然应有的礼敬。B.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国文明城市的关键。C.习近平总书记在第

5、一届全国文明家庭表彰大会上强调并讲话，希望大家注重家风、注重家庭、注重家教。D.在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后，受到了深刻的教育。5.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是()A.克利斯朵夫是罗曼•罗兰长篇小说“约翰•克利斯朵夫”里的主人公B.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重6.将①〜④句填在横线上，顺序

6、最恰当的一项是()少年时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，,但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它的奥妙。①乐曲中的每一处细微末节，哪怕一个小小的颤咅，也会让我们心跳脸红。②聆听它的倾诉和呼唤③无论哪一种音斥都会使我们欢欣④那欢喜是纯真无邪的。A.②④①③B.①④②③C.②①④③D.③①②④四、文言文阅读（本大题共1小题，共15・0分）7.文言文阅读阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

7、怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻特交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥攏衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砺,天与云与山与水，上下一白。湖上影了，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相

8、公者！”（选自张岱《陶庵梦忆》）（1）解释下列句子中加点的实词的含义。①念无与为乐者■②上下一白（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。①但少闲人如吾两人者耳。②莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是A.怀民/亦未寝B.盖竹柏/影也C.大雪/三日D.莫说/相公痴（4）请比较两文中画线句子在写景手法上的异同。相同点