文艺理论资料

《文艺理论资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文艺理论背诵材料文艺学:研究文学及其规律的科学。文学发展史，即按照历史的顺序研究一定范围内文学发生发展的状况及其规律，通过对有代表性的作家、作品的分析与评价，对一定时期的文学思潮和创作实践进行总结。文学批评，即对各个时代的作家、作品，以及各种文学现象（泛指一切与文学有关的事物和现象）进行研究、分析、评论的科学。其主要对象是当代的作家、作品、文学潮流。文学理论，即以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象，以哲学方法论为总的指导，从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一般规律的学科。1试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质文学理论的学科归属：文

2、学理论是文艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。从对象任务上看，文学理论以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。从这个总的对象出发，文学理论的任务一般规定为四个方面：文学本质论、文学创作论、作品论和文学接受论。这四个方面的研究任务是由文学四要素所构成的人类的一种高级的特殊的精神活动所决定的。从学科品格上看，文学理论应该具有实践性，而且具有明确的价值取向。2文学理论的几种基本形态及划分依据文学理论基本形态有：文学哲学（文学创作是对社会生活的反映）；文学心理学（创

3、作——作品——接受过程，是一个心理转换过程）；文学符号学（创作——作品——接受过程，是一个符号化过程）；文学信息学（创作——作品——接受，是一个特殊的信息系统）；文学社会学（文学创造——艺术价值——文学消费，是一个社会文化过程）；文学价值学（文学创造——艺术价值——文学消费，是文学艺术价值产生、确立和确证的过程）；文学文化学（多种视角和方法的融合，研究对象为“泛文学”）。划分依据是：文学活动的两个过程，即文学创作——文学作品——文学接受过程和文学创造——艺术价值——文学消费过程。文学理论的研究客体就是这两个过程的各个阶段和各个阶段相互关系的规律。3.作为马克思文学理论的基石

4、是什么？文学活动论：马克思主义把文学艺术活动看成是人的生活活动，并建立了“文学活动论”。文学艺术活动作为人的精神性的生活活动，是人的本质力量的对象化，即通过主体人的活动把自己的精神的、肉体的力量体现在客体的对象中。文学活动论的意义在于把文学艺术和人的能动的力量联系起来。文学塑造人，是一种“人学”。文学反映论：马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发，把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映，文学是对于社会生活的能动的反映，是一种艺术的反映。艺术生产论：文学作为人的活动之一，进入社会就成为一种艺术生产活动。艺术生产是指实际的艺术创作过程。“艺术生产”强调文学艺术不是

5、孤立的存在，它的发展与社会的经济发展的变化密切相关。我们必须归根结底从社会的物质生产和精神生产的实践中，从生产、分配、交换、消费的关系中，才能获得对文学艺术的最终解释。文学审美意识形态论：文学艺术是建立在社会经济基础之上的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。把文学艺术看成是“审美意识形态”，意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。艺术交往论：把文学艺术理解为一种交往和对话。文学作为一种语言符号的艺术，更是主体与主体之间对话与交往的理想之域。文学活动就是由世界、作家、作品、读者所构成的一个交往结构。马克思主义从人

6、类学、哲学、经济学、美学、社会学、媒介学、符号学等多学科视点来理解文学，从不同的角度描画了文学的整体面貌。4.建设中国当代文学理论应注意的问题：中国当代文学理论建设的症结：中国当代文学理论的建设是对以儒释道本土文化为基点的传统文论话语体系的彻底颠覆和深刻革命。然而由于疏离社会政治的本体化和边缘化、轻视文学事实的学院化和玄学化、缺乏原创性理论基点的苏俄化和欧美化分别导致了严重的软骨症、失语症和贫血症，致使中国文学理论在世界文论话语体系中丧失了独立地位和深刻影响。29中国当代文学理论建设的思路：以马克思主义作为理论指南（以马克思主义的世界观和方法论作为指导，必须以马克思、恩格斯

7、所创立的，由列宁、毛泽东和一些学者丰富发展了的马克思主义文学理论为指导）；具有中国特色（使马克思主义的普遍真理同中国实际相结合，寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点，实现古今对话和现代转化）；具有当代性，体现时代精神（概括当代社会主义文学实践的新经验，回答新问题，面对20世纪西方文论的挑战，吸收20世纪新学科的理论方法，创建文学理论新的分支）5.文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？文学活动是人在有审美意蕴的语言系统中进行审美创造、审美传达和审美接受的活动。从其内部的构成来说