忠心教育,精心教学,耐心育人

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1、忠心教育，精心教学，耐心育人－－记优秀班主任韩武权韩武权老师是临潼区何寨初级中学的一名普通的班主任，但他热爱教育的热情可能比谁都高，多年兢兢业业，勤勤恳恳的持之以恒的精神令人佩服。他热爱教育事业，立足本职，精心育人，从不计较个人得失，为了学生，他甘愿奉献，在非常平凡的岗位上干着不平凡的事业。光阴似箭，一晃将近二十年过去了，他还是如当初那样的朴实，那么的热爱教育事业，岁月丝毫没有带走他对教育的那份热情，只是在教育这个舞台上，他褪去了当初的稚嫩，取而代之的是坚定、成熟，给同事留下了务实能干、无私奉献的印象，更给学生们留下了深刻的人生印记。一位学生在给他的来信中写到：“老师，

2、您总是很认真，总是很负责，给我留下了深刻的印象，是你一直感召我把所做的事做得更好。您不仅传授知识，帮助我考上了理想的学校，您乐观、积极向上的心态以及关心他人、乐于奉献的精神更是我们永远的楷模！”忠心教育他总是急匆匆地走进教室督促学生读书学习，他总是提醒学生注意交通安全、食品安全，又是他提醒学生及时增添衣服，以防感冒，在午饭后又能看见他在给学生辅导功课等等。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”他真的做到了，而且他做得非常到位，相当得好。作为班主任，他是很认真很负责任的好老师。他总是以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染着学生。他很勤快，他的学生也很勤快。每天

3、早上，他起床很早，他总是急匆匆地走进教室督促学生读书学习。有时候教室里还没有来几个人的时候，他已经等候在教室里，督促来得早的学生大声朗读，大声背诵，以便给大家创造一个乐学的氛围。他也告诉学生一定要很好利用这一宝贵的时间去记一些应该背诵的知识。班主任提前到岗的这段时间，他总认为是很宝贵的。他不仅要督促学生读书学习，有时候，他又利用这一段时间对个别学生进行思想教育，尤其是纪律较差的学生的教育。又要利用这一段时间对学习较困难的学生进行个别辅导，使他们学会学懂，或者又要检查学生前一天的作业和学习任务的落实情况。有时他真的很忙碌，而他却毫无怨言。他提前到岗却，是在许多老师还没有上

4、岗，或者在其他人来学校的路上，他已经工作了近一个小时了，准确地说他已经忙碌了近一个小时了。他跟班很紧，及时处理班级事务，班级纪律，班级的各项事情井井有条，班级的学习气氛很浓厚，经常得到领导，同事，学生以及学生家长的一致好评，家长们都愿意把学生放在他所带的班级。他整天想的是学生－学生的教育和学生的学习。在其他老师给班里上课时，在他们班的教室里经常能够看见他的身影。他从后面的门悄悄地进入教室，这时他能得到班级学生学习情况的第一手材料，谁在认真听讲，谁在认真积极参与课堂活动，而又有谁不认真学习，谁有不专心听讲的表现。他发现了问题，他及时解决，他立即督促学生注意专心听讲，对注意

5、力不集中，做小动作的同学及时指正，并要求该生把注意力放在学习上。他更关心学生的学习和生活，经常和学生交谈，谈心，谈谈学习情况，谈谈学生的生活情况，谈谈学生的人生目标，给学习自觉性较差的学生提出具体的要求，帮助他们确定明确的目标。询问学生的学习情况，帮助学生客服学习中的困难，教给学生教好的学习方法。每逢放假时，他总是提醒学生注意各方面的安全，又要嘱咐学生别忘记了学习，有时间帮助家长做一些力所能及的活。有些学生不理解的说“你管得太多了”，他总会笑着说：“我是你们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”精心教学作为一名英语老师，他总是以饱满的工作激情，点燃每一个学生的学习热情，

6、想方设法把不大有趣的英语课上得大家兴奋不已，乐于上他的英语课。要把英语课上得让人喜欢可不是一件容易的事情，与韩老师多年的教学经验和他的辛勤努力，潜心钻研教育理论有关。他的业余爱好不多，他喜欢看书，喜欢打乒乓球。他喜欢平心静气地钻研教学方法，研究学生的学习状况，能根据教材，选用合适的教学方法，不能每一节课一个模式。听说课有听说课的模式，阅读课有阅读课的模式，练习课有练习课的模式，语法课有语法课的模式。每一周他有一节学生的“背诵课”，这时学生各个精神高涨，都能积极投入到教学活动中，一展示自己的能力，向全班复述课文或者背诵课文。学生非常喜欢这节课，学生说学到了许多的知识也提高

7、了学生的能力。在他的英语课上，他会让学生读呀，写呀，记呀，背呀，分组讨论，小组活动，各个都有事情做，各个乐此而不疲，上他的课真的很有趣，觉得时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候。在课改方面，他积极推广洋思中学的高效课堂教学模式“小组学习法”，以师傅带徒弟的模式关心学习困难学生的学习，让他们在“师傅”的带动下每天都有进步。他们班的许多同学就是在这种教学模式下成才的。他对学生要求严格，如果学习任务没有及时完成，他会放弃自己的休息时间，督促你把该完成的任务完成。他更有耐心，经常利用午饭时间给学生无偿补课，去年他们班的安小飞、张千、王妍等同学就