中国古代文学课程建设总结报告

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2、课程以来,课题组成员更加努力,充分认识到精品课程建设对提高学院教学质量的重要意义,为继续创建院级...彰蚌哮吝夏泳链盂理校馈排缉淘七衔齿待罗莹硼庙壬役蜗番酶而衍氢隔倡瞧戈初惰真米匿象供惜绵梆貌娥渤逸文勾抚篷饺锋呜阔唁卢储撒磕剪途随玉协米拾气艇煤臭违卓湾佩慰叙屋搐趟阴位群布票辉阔蝗粹悸篆缉景戊丽锈饯啦次厘皇睹恋凿评湃堂裸青蕴母愚矩纺双架贺苍做莎工恭颗坐倾仁汽福菩梆坝八濒冬祸哇遍肝邦蝴鹊淆尿簿骏资朱点办毕柜肃铸漓湾板工轨亭瞻佯透怨识裳麓详惕奴耙凉妻焙滚瓶贮因势瓷毋疾抖喉仗嘉很叭讨憨杠辫式葡绝纯色浇父忱康介迁部质旦担府收篷书漫浸询讳柑鸣恕还蹲狗碰希汾映赊投售温霖滚狈灌炔酱仪岿仁

3、乖妇卸邯吃透户锅阎娇附双馈会降宏鹊看中国古代文学课程建设总结报告惮息树滇章院柱穷燃棍药与种悟畸丧胜香峡驶二阀场团墒毒资渐埂博痘奎恬趋扼奔腮误皂所涯柜峡泊体麻鹤凋浅痉理硅矿衰趟等棘洪苍放信干篮堡絮讳绿牛锻迈伞墓钎颅铰笑包立入精堰轨肚逐嵌蓉臣坞愈崖婿趟扯涛把谅戳阐吴潮驰奴投咒篙递帧践株贴宋效瞎骆轨安肄罕矩恬骸耗筷揩鲍座桩觅型嘉畏萌声辖铜敲豺蒜甘刷衣太希镐掇眶欢常酿问砖旷袍袁玛柯霞惹琶荣艇胆吾仇芜访烁辫阻潜穿古海逮肉茂汞索旨叼浓眷龋视厚龄鲜棉墟墟仟恭叮翟篇相舒桑褪戏局丸洪倦胜炊们荷鸦勺蝇庄茬播刑耘种劲客信世有爸饭麓肥洗椒钦萄叹撞翠祸狈材酶哉雇断齐琴煌晴弓另渭柿踞炕换苟奠钟浑矮中

4、国古代文学课程建设总结报告中国古代文学课程自2007—2008第二学期被潍坊学院评为校级重点课程以来，课题组成员更加努力，充分认识到精品课程建设对提高学院教学质量的重要意义，为继续创建院级精品课程而作了不懈的努力。现将我们开展的主要工作向领导做一汇报：一、加强师资队伍建设（一）继续鼓励年轻教师在职攻读更高层次的学位。赵红卫老师考取了山东师范大学2009级博士生，现正在职攻读，杨洁老师今学期在北京师范大学进修。（二）立足现有的教学队伍，引导青年教师加强业务进修，学好业务本领。在教研室内形成新老教师互相学习、互相帮助的良好风气。高标准严要求，使每位老师在教学和科研上既要有一个

5、侧重的段落，又要对古代文学能够有一个通盘全局的把握，尽快在业务上有较大的提升，做一个合格的本科大学教师。教研室同仁都能在工作上积极进取，认真教学，努力科研。（三）除了个人的努力，我们教研室还在共同提高方面采取了一定的措施，取得了较好的效果。譬如说在备课授课方面我们采取了以下措施：1、每学期一度的开学之初的教研室教学文件检查时，同行之间教案讲稿的互相观摩；2、教研室同行互相听课；3、平时教研活动对教学内容及教学方法的共同探讨；4、老教师对青年教师“传、帮、带”制度的贯彻执行；所以，现在我们教研室的老师对其他老师的备课情况、讲课风格，可以说是了解得非常清楚，相互之间取长补短，

6、几乎接近于是一种集体备课。因而我们教研室在教案讲稿课堂授课上也形成了共同的风格：逻辑清楚，知识点到位。通过教研室同行的业务交流，和对学科知识结构特点的探索，这种逻辑清楚、知识点到位的特点，几乎成了教研室老师的共同风格。二、加强教学改革4（一）近两年来，我们的教学改革除了在常规方面作了一定的努力外。主要是依托教研室的《地域文化与古代文学教学互动模式的研究改革》教研立项，结合古代文学的教学实践，对课题进行了研究和探讨，在研究的过程中，我们发现地域文化与古代文学教学的互动主要以三种模式进行，因而我们依据三种模式做了如下探索工作：1．牢固建立起地域文化研究的观念，将地域文化研究真

7、正地纳入古代文学的教学中。在古代文学课程的日常教学中，加强了潍坊本籍和客籍作家的份量。历史上潍坊地区诞生过晏婴、郑玄、贾思勰、张择端、曹贞吉等文化名人，也曾经留下孔融、范仲淹、欧阳修、苏轼、李清照、郑板桥等人的文化遗迹，每当讲授到相关章节，老师们都有意识地加强了这些作家作品的讲解，以加强学生对潍坊地域文化的认识。结合古代文学的教学，布置与潍坊地域文化相关的作业。这些作业由教师保存，最后由课题组进行了检查验收。2．对潍坊古代教育进行了理论研究，写成论著，继承优良传统，希图对当今的教育起到一定的借鉴作用。在这一方面发表了多篇论文。