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1、马克思主义哲学主观练习题 简答题 1、简述劳动在从猿变人过程中的重要作用。 2、什么是社会进步?其衡量的标准是什么? 3、辩证矛盾与逻辑矛盾的区别。 4、如何理解人类社会的物质性。 5、简述马克思主义同中国实际相结合的两次飞跃的理论成果。 6、简述无产阶级政党的群众观点和群众路线,及其理论基础。 7、马克思主义认识论和党的群众路线的关系。 8、简述阶级斗争及其在社会发展中的作用。 9、认识的主体和客体的关系。 10、简述“科学技术是第一生产力”的基本涵义。 马克思主义哲学主观练习题
2、(1)参考答案： 1、答:在猿变人的过程中劳动具有决定意义。首先,劳动促使类人猿前、后肢分工,创造了人的手。其次,劳动创造了人脑,推动了语言与意识的产生和发展。再次,通过劳动形成了人类的社会关系。在生产劳动和生产关系的基础上,人们还从事其他社会活动,形成其他社会关系,如政治关系、思想关系等,从而形成了人类社会。 2、答:社会进步是指人类社会由低级向高级合乎规律的前进运动,既包括物质文明的进步和发展,也包括精神文明的进步和发展。社会文明是社会进步的表现,其发展的水平越高,社会进步的程度也就越高。社会进
3、步的标准是多方面的、综合的。既有经济的、政治的,又有道德的、文化的。在这综合的众多的标准中,有一个根本的、最高的标准,这就是社会生产力的发展。 3、答:辩证矛盾与逻辑矛盾之间是既有区别、又有联系的。首先我们必须把辩证矛盾与逻辑矛盾严格区别开来。逻辑矛盾是指思维中前后不一致、自相冲突、自相矛盾。这是主观造成的,是人的思维违反逻辑规则造成的,应当从思维中加以排除的。辩证矛盾则是对立统一关系,它是客观的、普遍的,是不能否认和排除的。它具有两个基本属性,那就是矛盾的同一性和矛盾的斗争性。 (1)矛盾的同一性
4、是指矛盾双方互相联系的性质,它包括两方面的含义:第一,矛盾双方相互依存,矛盾双方互为存在的前提,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体中。第二,矛盾双方互相贯通,是指矛盾双方存在着由此达彼的桥梁。主要表现为:矛盾双方相互渗透,矛盾双方中都包含着对方的因素,矛盾双方向着自己的对立面转化的趋势。 (2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。 (3)矛盾的同一性和斗争性的关系是:既相互区别,又相互联结的。 综上所述,辩证矛盾与逻辑矛盾有着种种区别,但它们又同属于认识范畴,都是对
5、矛盾的具体看法。 4、答:(1)马克思主义哲学以前的唯物主义都是“半截子”的唯物主义。它们在自然观上是唯物主义的,一到社会历史领域,就背叛了物质第一性、意识第二性的前提而陷入了唯心主义。 (2)马克思主义哲学的一个重大贡献,就是把辩证唯物主义的自然观同社会历史观结合起来,使得社会历史现象得到了唯物主义的理解,使得唯物主义成为彻底的、完备的唯物主义哲学。而马克思主义哲学之所以能做到这一点,根本原因在于把科学的实践观引进到哲学中来,使它成为自己的哲学的基础。 (3)由于科学实践观的确立,使得社会的物质
6、性得到了正确的揭示和有力的证明。 ①劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节。 ②物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提。 ③全部社会生活在本质上是实践的。 5、答：(1）马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东,我们党把它称为毛泽东东思想。第二次理论飞跃的成果是建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人
7、民实践经验和集体智慧的结晶。 (2）以毛泽东东为代表的中国共产党,总结了我国人民数十年人民斗争的实践经验,把马克思列宁主义中国化,形成了毛泽东思想,并继承、丰富了马列主义。毛泽东求思想有着丰富的内容,包括政治、经济、军事、文化、哲学等诸多方面,并机大地丰富和发展了马克思主义哲学。 (3)以邓小平为代表的第二代十国共产党人在总结国际国内社会主义建设经验的基础上,在把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的过程中,创造性地继承和发展了马克思列宁主义和毛泽东东思想,逐渐形成了完整的科学体系,它是马列主义
8、在中国发展的新阶段,是当代中国的马列主义。邓小平理论内容丰富,在哲学上对马列主义毛泽东东思想的继承和发展主要表现在: ①坚持了马列主义、毛泽东东思想的精髓实事求是。把解放思想与实事求是统一起来,既继承前人,又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。 ②强调实践观点和实践标准是邓小平理论的突出特点。 ③强调发展是邓小平理论的重要特色。 ④高度重视发展生产力是邓小平理论又一重大特色。。” 6、答:(1）群众观点是无产阶级政党的根本观点。主
