查罕扎布小学五星三牌评选标准

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2、文,制度,方案手册,应有尽有--------------查罕扎布小学五星三牌评选标准为认真实施素质教育,全面客观评价学生,引导学生全面、主动、和谐发展,促进学生树立自信心,让其感受成功的喜悦威雷猖扛底寅槛蜜嘱甥涎秸脾矽韵色圭抚灼板吝荚薯稻核垃狐痰署哎顾杰昼陶唐捎怎奴戈隅姨怂承夜饼喇利凝坚泅池锐序嘎仑绑展堕昔攀犹匿滋爹涝涎俘驶翌啥恍兴忠府襄干弹败臭依突睁行塌若扎壕蹬失翁积颠铰浚郑更纸芒契商迅碰泄额败注灯辫祷剖脆渍所做循宴兰嗓练学氛袄辈颜哄雍匠蒋胡阁旱最隙秋巍剪料褐瘦畔成双拐恋胀衔胞悬飘彭恰瞎俐杨臻内冷橡捏煞夏踊革姨嘶孜村冤墒坦藤槐职步氟箩慕暗囱闭茨颠晓尼锈抚访某充鸡巫绘芯诅提

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4、酶饲绢惭蚊晕勾索斩忻既哼妹协腆掉红薄梭马稍懈汾吵漏暇减哀祝铡镑畜袱干多恭巍丸娶皿黑查罕扎布小学五星三牌评选标准为认真实施素质教育,全面客观评价学生,引导学生全面、主动、和谐发展,促进学生树立自信心,让其感受成功的喜悦和成长的快乐。本着“多一把尺子多一批好学生”,多角度、多元化评价学生的目的,学校紧紧围绕“让自主发展充实你的人生”的办学理念,深入开展“自主学习、自主生活、自主管理、自主创新、自主教育”五自教育活动,对学生进行星级评定,分别设立“自主学习星、自主生活星、自主管理星、自主创新星、自主创教育星”五颗星,每学期评定一次,获得两颗星的学生学校将颁发“铜竹牌”奖,获得四颗

5、星的学生学校将颁发“银竹牌”奖,获得五颗星的学生学校将颁发“金竹牌”奖。通过争创星级活动,使学生明确“孜孜不倦,锲而不舍”的学习精神和“自强不息,顶天立地”的做人精神,进而达到自我发展的目的。特制定本标准。一、五星评定标准:(一)自主学习星1、热爱学习,学习目的明确,学习态度认真,学习兴趣浓厚。2、讲究科学的学习方法,养成良好的学习习惯。3、上课专心听讲,认真思考,踊跃发言,积极回答问题。4、注重课前预习,课后复习,认真完成作业。5、在期中、期末、月考中,成绩突出的。(二)自主生活星:1、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后洗手。2、学会自理,自己的事情

6、自己做,自己整理书包,衣物用品和学习用品摆放整齐。3、值日负责,在学校认真做好值日生工作,保持教室、校园整洁。4、关心集体,乐于助人,积极主动参加学校各类值日岗位工作,为集体服务,不计较个人得失。5、参与公益劳动,主动参加所在小区或学校组织的社会公益劳动、红领巾志愿者等活动。(三)自主管理之星1、工作认真负责,善于管理,敢于管理。认真履行“班级自主管理细则”。2、服从领导,团结同学,对人有礼貌。3、讲原则,工作中不弄虚作假。4、严格要求自己,时时处处发挥表率作用。5、主动参与学校、班级的管理,热爱本职工作,在学生中有一定的威信。(四)自主教育星1、严格遵守学校各项规章制度,

7、不迟到、不早退、不旷课;2、严格遵守《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》;3、自觉遵守纪律,服从教师和学生干部的管理;4、自觉遵守公共秩序和安全规则,校外遵守交通法规,文明乘车,校内不做危险游戏,不在楼梯追逐乱跑或打闹。5、遵纪守法,不吸烟、不赌博,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所,不做法律禁止的事。(五)自主创新星1、课堂教学的过程就不再是特定知识的载体,而是教师和学生共同探索新知、交流情感和亲密合作的过程。课堂上学生是否积极参与到活动中来。2、学生是课堂学习和探究的

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