黑龙江省绥滨农场学校2018届九年级语文下学期期中试题（无答案）

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1、□rj黑龙江省绥滨农场学校2018届九年级语文下学期期中试题一、积累与运用（22分）1、给加点字注音或根据拼音填写汉字（0.5*8二4分）()()()()狩猎■农谚■漩■涡妩媚■JunzaoJieqian严（）枯（）告（)（）诚2、成语填空(0.5*8=4分)纷至（）來怒不可（)名（）其实销声（）迹（）流不息人情世（)(）然而止（）耳欲聋3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。D.

2、我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。4、下列句子中的成语使用不正确的一项是（2分）（）A.虽知追求成功是人生的一大乐趣，但平常中不起波澜，对人宽容平和，遇事随方就圆才是大彻大悟。•••B.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。••••C.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。••••D.新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。••••5、诗词默写（10分）1），风烟望五津。2）,波撼岳阳城。3）山光悦鸟性，。4）「，落日故人情。5）,寂寞沙洲冷。6）=,只有香如故。7）《卖炭翁》中用矛盾心

3、理表现主人公悲惨处境和艰难生活的句子-,O.8）《马说》中表现千里马悲惨遭遇的句子是,-二、名著导读（4分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：……都已献给世界上最上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。'”⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说的，这是书中主人公对生命的诠释。（2）小说的作者是苏联作家,主人公最后在的影响下走上革命的道路。的的道路三、综合性学习：《古诗苑漫步》（8分）我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出”，佳作纷呈，卷叠浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次洗礼。请大家完成下列

4、任务：1、请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）2、大家都推选你当本次活动的主持人，请你为本次活动你写一则开场白。3、本次活动设计以下几个形式，请你根据示例补充两个活动形式。1）别出心裁品古诗2）：3）「4）醉月听花唱古诗4、班级以小组为单位把学过的古诗分门別类，你们小组打算编辑两个诗集，如果你是组长,你会把编辑古诗中的哪两类呢？例如：古诗屮的春夏秋冬四、阅读理解（36分）（一）诗歌赏析（4分）茅屋为秋风所破歌［唐］杜甫①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得「，归来倚杖自叹

5、息。③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！④女得广厦千万间，大庇天下寒上俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1、第三小节运用了表达方式，“丧乱”指的是。2、划线句表达了诗人怎样的情感？（二）比较阅读（8分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致

6、疑，非问无以广识。好学而不勤一问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？（选自《孟涂文集》）【注释】①［奚］怎么。（1）解释下列加点的词（2分）①虽有至道，弗学，不知其晝也③知困，然后能自强也⑤非问无以广识⑥理明矣，而或不达于事（2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）①《兑命》曰：“学学半。”②好学而不勤问，非真能好学者也（3）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。（2分）选文【甲】和【乙】论述了的关系，选文【乙】论述了的关系。（4）两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？（2分）【甲】文:【乙】文：（三）比较阅读下面两段文言文，回

7、答文后问题（8分）【甲文】大道Z行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙文】今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及①以为礼，域郭沟池以为固，礼义以为纪②，以正君臣，以笃③父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立出里，以