湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期第一次双周考历史试题含答案

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1、2017—2018学年上学期2016级第一次双周练历史试卷张娟娟闫哲峰考试吋间：2017年9月14日一、选择题（每小题2分，共25小题）1.礼是指较固定的行为准则，敬鬼神节仪式成为原初的礼的核心部分；但春秋时，礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容。这一变化主要体现了（）A.人的自觉意识觉醒B.社会等级秩序的恢复C.礼制社会功能加强D.孔子地位的社会认可2.战国时期重士之风兴起，士的地位大大提高。许多诸侯国因能“得天下之士”而在争霸战争中出尽风头，秦国因善于得士和用士而最终完成统一。这一现象（）A.使贵族政治更加巩固B.是"百家争鸣〃的产物C.开始打破“学在官府〃D.为社会发展增添了活力3.

2、春秋以前，“天”被尊为最高神，是人类的监视者、执法者。春秋时期，祭神祀鬼虽仍是“国之大事”，而“天之爱民甚矣”。对此合理的解释是（）A.祭祀活动巩固了宗法制度B.政治演变发展了天人关系C.天道权威萌发了民本思想D.神权观念强化了贵族政治4.孟子说：“仁者如射，射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”下列观点中与上述思想一致的是（）A.“千万世之前，有圣人岀焉，同此心同此理也。”B.“人生有好恶，故民可治也；人情者有好恶，故赏罚可用。”C.“是故欲人之爱己也，则必先爱人；欲人之敬己也，则必先敬人。”D.“损一毫利天下，不与也；人人不损一毫，人人不利天下，天下治矣。”5.孔子说：

3、“天何言哉？四时行焉，百物生焉,天何言哉？”老子说：“人法地,地法天，天法道,道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。从以上儒家、道家、法家言论來推断,三家都（）A.针对先秦的社会现状提岀了共同的政治主张B.认为自然是可以认识的C.认为自然界的存在不以人的意志为转移D.表现出人对口然及其规律的尊崇6.《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而伐不义也。攻无道而伐不义，则福莫大焉,黔首（百姓）利莫厚焉。”此观点直接反驳的是（）A.老子的"无为〃思想B.墨子的“非攻〃思想C.荀子的“王道〃思想D.孟子的“仁政〃思想7.《汉书•夏侯胜传》：“胜每讲授，常谓诸

4、生曰：士病（害怕）不明经术（儒家经典），经术苟明，其取青紫（高官）如俯拾地芥耳。”导致这一现象的主要原因是（）A.儒家思想正统地位的确立B.儒家思想有助于提高政治地位A.儒家经典推动科举制度发展B.儒家经典成为科举考试的主要内容&周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子捉出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该（）A.发挥楷模和教化作用B.顺应天意，无为而治C.统一信仰和社会规范D.用礼义道德遏制人欲9.美国历史学家狄巴里说：“如果我们仅仅把理学看做是支持王朝体系的精神护符，我们便不大可能透过'不变的中国'的种种表

5、面现象而发现理学的'内在生命与动力'。”下列对理学“内在生命与动力”蕴意理解正确的是（）A.大力推行书院教育，广泛影响海外学派B.汲取佛家和道家思想，使儒学形成成熟理论体系C.突出三纲五常等级秩序，有力维护封建专制统治D.融合道家、法家和阴阳五行家精华，促进新儒学形成10.“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是（）A.格物致知B.发明本心C.知行合一D.致良知11•朱熹说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文;及其

6、十有五年……皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”他在这里强调（）A.教育应日积月累和循序渐进B.要继承和发展太学的传统C.仁者应具有强烈的社会责任感D.须全面贯彻孔子的教育理念12.“自宋以来，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在OA.重建了人们的价值信仰B.成为维护封建统治的工具C.压抑了人的个性发展D.促进文化教育普及13.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心,其归要在于有益生人（民）之道，则一而己……四民异业而同道。”在此,王阳明（）A.重申

7、传统的"四民〃秩序B.主张重新整合社会阶层C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意14.在清人赵翼所写的《廿二史札记》中，作者捉到“元末殉难者多进士”的现象。书中描写至1

8、：元代是一个少数民族统治汉族的朝代，但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以汉族进士居多。这一现象可以用來解释（）A.少数民族政权元朝灭亡的原因B.元朝知识分子地位降低的原因C.理学对读书人的影响D.商品经济发展的影响15•“