在全区庆祝教师节暨表彰大会上的讲话篇一

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1、在全区庆祝教师节暨表彰大会上的讲话篇一）敬的各位老师，同志们：在这金风送爽、硕果满枝的收获时节，今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第**个教师节，共同感受身为人民教师的光荣和自豪，共同续写教育事业的发展；同时，隆重表彰在教育战线上默默耕耘、无私奉献、成绩显著的优秀教师和教育工作者。在此，受区委书记李伟同志的委托，我代表区四套班子，向在座的各位老师、校长，并通过你们向全区辛勤工作在教育一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向今天受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向曾经为我区教育事业发展作出积极贡献的离退休老教师致

2、以崇高的敬意！向所有关心、支持我区教育事业发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！刚才，区教科体局建新局长通报了教育工作情况，区委常委、宣传部陈宇部长宣读了表彰决定，会议进行了表彰颁奖，优秀教师代表还作了很好的发言。明年，我区将全面迎接国家县域内义务教育均衡发展工作，顺利迎接国检、打造教育强区品牌是当前全区教育工作的“一号任务”。下面，借这个机会，围绕“迎国检、创品牌”这一主题，我谈几点意见，与大家共勉。一、“迎国检、创品牌”，贵在乘势而上过去的一年，在市委、市政府的正确领导下，全区上下紧紧围绕“决战千亿工业、崛

3、起百亿强区、决胜十强晋位、打造新区典范”的目标，以“撤县设区”为新起点，自觉担当“首任扛旗”的责任与使命，斗志昂扬推工作，激情满怀干事业，全面开启了“撤县建区”的崭新时代。无论是在经济发展、城乡建管、社会稳定方面，还是产业招商、项目推进、脱贫攻坚、“保文保卫”、信访积案化解等专项工作方面，都全力以赴、不懈努力，胜利迎接了一次又一次的挑战、打赢了一场又一场的胜仗。与此同时，我们始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断加大投入、优化环境、提升水平，也取得了显著的成绩。全区教育工作要乘着“大发展、快发展”的东风，顺势而为，乘

4、势而上，将顺利迎接国检作为新建教育发展的新契机，把教育打造成百姓满意工程，将“学在新建”打造成一个响亮品牌。一是“迎国检、创品牌”是发展所要。当前，我区经济发展势头强劲，“强攻产业、决战工业”的号角全面吹响。今年1-7月份，地区生产总值、规上工业增加值、工业投资、限额以上消费品零售额、出口总额、实际利用外资等六项指标位居四县第一，六项指标位居全市前三。南昌新能源汽车产业基地等一批投资几百亿的产业项目动工建设。在这种迅猛的发展态势下，在这种激烈的区域竞争中，要取得长足的发展，关键还是要靠人才，而人才的培养关键靠教育，只

5、有支持教育优先发展，才能为全区经济社会快速发展提供人才支撑。为此，教育的发展必须要紧跟经济的发展，在打造经济强区的同时必须要打造教育强区。二是“迎国检、创品牌”是文明所需。今年以来，我区全力冲刺全国卫生城市和国家文明城市的复检。面对这场前所未有考试，面对这个“小学生”与“大学生”竞赛的现实，全区上下壮士断腕、背水一战，夺取了“保文保卫”的阶段性胜利。省政府刘奇省长在全省大会上对我区城乡面貌发生的变化给予了高度肯定；省委常委、市委殷美根书记在市委全会上指出：新建区主动作为、自我加压，与中心城区同标准同要求，举全区之力做

6、好了“保文保卫”各项工作；市政府郭安市长在全市城市建管研讨会上指出：要远学杭州、近学新建。我们的成绩虽然可见，但“保文保卫”工作的形势依然严峻，我们的居民大部分都是从农村进入城区的，还保留着很多农村传统，对城市公共秩序的遵守还有差距，比如乱扔垃圾、闯红灯等，现代公民的基本素质还有待于进一步提高。这就需要我们大力发展教育，通过优质的教育提升公众文明程度，让广大学生、新一代的新建人有较强的现代公德意识，并以“小手牵大手”的方式，带动整个社会文明程度的提升。三是“迎国检、创品牌”是现实所求。经过近年来的不懈努力，我区教育基

7、础薄弱的局面逐步改善，教学水平和教育质量明显提高，群众对教育的满意度逐年上升。但与老城区教育相比、与“撤县设区”后新建发展的良好势头相比，我区教育发展还有很大的提升空间，还有很多工作要做。区委、区政府始终坚持教育优先发展战略不动摇，各乡镇、有关部门、社会各界要站在新建长远发展的高度，全力支持教育工作。四是“迎国检、创品牌”是群众所盼。教育寄托着每个家庭对未来生活的美好期盼，望子成龙、盼女成凤是所有家长的共同愿望。当前，老百姓茶余饭后谈论最多的话题之一，就是孩子到哪个学校去上学，到哪个班上课，这既体现了广大群众对优质教

8、育的渴望，也从一个侧面反映出我们的教育资源还存在不均衡的问题。要不断满足人民群众日益增长的教育需求，为孩子们提供更多、更优质、更公平的教育机会，是我们不可推卸的责任。二、“迎国检、创品牌”，成在持续突破当前，我区教育工作进入了发展新阶段，围绕顺利迎接国检，办好人民满意教育，打造全省教育名区，重点要在四个方面持续突破：一要在教育投入持续突破。教育