主题----多变的线条

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1、四月中旬主题----多变的线条(2011-04-1620:28:30)标签：杂谈主题名称：多变的线主题由来：“线”在孩子们的生活中处可见。线是灵活可变的，线让我们的生活变的灵动，有生气，这正符合了孩子们活泼好动的天性。教师及时抓住这一融特点开展“多变的线条”这一主题活动，以线为切入点从科学、语言、艺术等多领域进行整合，让孩子们在玩中探索，发现线的奥秘。活动目标：1、喜欢用简单的线条表达身边熟悉的事物和活动，对线描画有兴趣。2、喜欢有目的地欣赏中外一些优秀的画作和民间文化作品，感受线条的变化和魅力。3、感知电线的特征，了解电线的用途。通过玩电线变圈，

2、激发幼儿探索的兴趣。4、学会正确的握笔姿势，尝试学习使用粗细不同的黑色水性笔。5、学会画曲线、螺旋线和波折线，手腕动作逐渐灵活。6、能用简单的线条表示符号，或描述大自然的静物和常见的活动。能用简单的线条做简单的装饰画面的能力。7、能通过线条进行联想和表现。8、通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。通过观察不同现象，能分析观察的结果。9、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。区域融合：美工区：投放材料——线描添画卡、线的编织、线描作品欣赏、线描作品展区、做假发的材料、粗记号笔、签字笔、彩笔等形式：绕线（圆柱体、相框等）——绕圆柱体：投放

3、粗细不同的圆柱体,长短不一的毛线、记录表、笔等。让幼儿用同一条线逐一绕粗细不同的圆柱体，算一算各绕几圈，记录在表格里。记录完后，发现了什么？为什么会这样？——绕像框：投放边缘有锯齿的圆形纸片、小朋友图片、毛线、范例等。指导幼儿绕线框。——毛线贴画：投放毛线、树、云朵、葫芦等底图、白乳胶、剪刀等。指导幼儿根据底图粘贴毛线。——制作风筝：投放图画纸、彩色笔、吸管、胶带、皱纹纸、棉线等。指导幼儿在图画纸上画些自己喜欢的图案，再把吸管交叉贴在图画纸上，在图画纸的三个角贴上皱纹纸，把棉线绑在交叉的吸管上，风筝就完成了。——做线球。投放毛线、纸板、剪刀等，指导

4、幼儿绕线，将线绕紧、绕满后，再把线和纸片剪开，就做好了线球。最后把线球用剪刀修圆。——“设计发型：”投放娃娃、头的模型、发夹等，指导幼儿设计发型。表演区：投放材料——各种线的游戏：火箭气球、小鱼游游、钓鱼、编小辫、串项链、翻绳游戏等图书区：投放翻绳游戏书和线的编织方面的书建构区：系列活动——马路上的线主题网络：多变的线条绘画：创意点线画分享展示：生活中的线科学活动：线的分类美术：有趣的线条绘画：向日葵的一家欣赏：米罗点线画故事：蜘蛛先生要搬家连环画：蜘蛛先生要搬家健康：好玩的绳子欣赏：青蛙大鼓手指游戏：好玩的翻绳游戏：火箭气球制作线的乐器展览会计划

5、我的创意作品展活动一活动名称：生活中的线活动目标：1认识线并寻找生活中的各种各样的线。初步了解各种线的作用。2能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3能大胆表达自己的想法。活动重点：找出各种线的特点活动难点：根据线的某个特征进行总结。活动准备：1幼儿收集各种线。2幼儿操作资料：各种各样的线。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）3电视机、视频活动过程：一、导入活动。和同伴交流，——找出你认识的线。说说它什么线？有什么用？什么样子的鼓励幼儿大胆表达自己的想法。2教师和幼儿分享各自喜欢的线。二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。1教师

6、：收集的这些线都是一样的吗？不是什么地方不同呢？粗细、长短、颜色、软硬等都不同）说说各种线的特点。2让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比。样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？怎么知道哪根线硬、哪根线软的教师可参与幼儿的活动，幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时。并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。长短、颜色、粗细、作用都不一样。3教师小结：这些线真有趣。活动二活动名称：线的分类活动目标：在观察、比较、讨论中

7、，对线进行颜色、粗细、质地、长短的分类。活动难点：了解各种线的颜色、粗细、质地、长短活动重点：按线的长短、粗细、质地分类活动准备：1、各种各样的线若干。2、纸、笔每人一份。主要策略和形式：1、给幼儿提供各种各样的线，请幼儿观察比较，自己学会初步的分类技能。师：今天，我给你们带来了好多不同的线，待会就请你们自己去观察，看看能不能分清这里一共有多少种线？2、教师引导幼儿按颜色、粗细等不同特征来分类。师：刚才我听到有小朋友说，可以把相同颜色的放在一起。我们来试一下。3、教师把幼儿观察、讨论的结果记录在黑板上。4、教师小结，并找出不同范例，请幼儿介绍自己的

8、统计方法，让大家学习。师：这是谁的，请你来说说你是怎样设计的，你为什么要这样设计呢？活动三活动名称：有趣的线条活动目标：积