第2节探索之路(新授课)

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1、§1・2探索之路课型时课授新人备主1A胜德张我的教案集备反思教学目标、、、123彳度观T重点、难点点SJ、、12点难nn教学仪器体媒多nn教学步骤教学过程与教学内容□□一、创设问题情景引入课题言语引'-0"「一)A的■・看生。学语古文明中的科学思索…教师讲述:远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现彖了，而那些能直接刺激感官（如眼睛和耳朵）的神奇现彖则最能引起他们的注意。从古人的文字和图画屮便可看出他们的一些科学思索。推出段标1:古文明中的科学思索……请学生看五幅图片，并阅读说明和思考。（展示了古人原始思维

2、屮的科学成分。了解古文明还停留在朦胧的感性认识阶段。）1、学生听讲2、请学生看文字、图形思考。①图1-8,甲骨文“般”。②图1-9纳西族东巴象形文字“晒干”。③图1・10,古人的宇宙模型ZO④图1・11,雕刻玉板。⑤图1・18,石头阵一1、讲述：灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性Z光，也为人们科学地认识世界奠定棊础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出卓越贡献。接下来我们了解物理学的进步Z阶。推出段标2：物理学的进步Z阶……2、教师以讲故事的形式讲解物理学的发展史和相关的科学家的科学成就、科学探究方法、

3、科学态度和科学精神。3、你认为物理学的发展可以划分为儿个阶段？物理学的进步之•••各小纽的讨论结果，最后得出物理学的发展可分为三个阶段。学生听讲。第一阶段，白然科学先驱哥白尼冲击了托勒密体系，提出了“U心说”。经典力学和实验物理学先號伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥口尼的理论。第二阶段，牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是爱因斯坦的相对论和玻尔筹人的量子力学。物理学便是在哥口尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦、玻尔等科学巨匠经过漫长、不

4、断的艰辛努力，才有了今天的辉煌，希望大家努力学习，经过你们年轻一代的艰辛努力，物理学将会有更加辉煌的未來这节课你学到了哪些内容?总结-、填空题:知能应用断评价习题，引导学生进行练习，教师巡视学借（二）诊断评价反馈，对学生的肯定及不足的指正（三）对学生下一步的学习作以恰当的要求利指导A.狭义和广义相对论B.光电效应现彖和规律C.单摆的等时性规律D.原子小的质能关系4.下列各个物理定律屮,不属于牛顿探索发现或建立的是1.安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人宇宙观的早期展现。在这种宇宙观的基础

5、上逐渐产生了a”2.和的先驱伽利略率先用观察天空，冇力支持了的口心说。3.为纪念爱因斯坦的相对论发表100周年，联合国将2005年命名为“世界物理年”，这是联合国首次为一门学科开展全球规模的纪念活动。请写出你所熟悉的另一位物理学家及其在物理学中的一项主要贡献。物理学家：:主要贡献：o4.除文字、图画外，从世界各地的也能看出古人对宇宙万物的科学思索。二、选择题：1.反映古人对自然科学的探索的痕迹屮，下述各列举屮不正确的是（）A.甲骨文字B.象形文字C.文物古迹D.望远镜的发明2.在近代物理研究中，发现微观世

6、界的物理规律与宏观世界的物理规律有很人差异，因而建立了新的物理学分支是（）A.万冇引力定律B.阿基米德浮力定律C.开普勒天体运动规律D.量了力学3.德国物理学家爱因斯坦对近代物理做出T巨大贡献，卜•列不属丁•爱因斯坦发现的规律是（A.万有引力定律B.浮力定律C.运动三大定律D.上述都不是5.2005年是“世界物理年”这是为了纪念下列哪位物理学家在1905年发表“相对论”等五篇重要论文100周年而设立的（）A、爱因斯坦B、牛顿C、安培D、居里夫人三、信息题杳阅有关资料，说说伽利略在物理科学方面有哪些主要贡献

7、。板书设计课后作学反思第二节1、古文明的科学思索……①甲骨文②彖形文字③古人的宇宙模型④雕刻土版⑤石头阵1、完成同步探究P3-5。探索Z路2、物理学的进步之阶……①哥白尼的“日心说”。②牛顿的经典力学。③爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子力学。