第1-4单元综合测试题

第1-4单元综合测试题

ID:42611456

大小:179.37 KB

页数:5页

时间:2019-09-18

第1-4单元综合测试题_第1页
第1-4单元综合测试题_第2页
第1-4单元综合测试题_第3页
第1-4单元综合测试题_第4页
第1-4单元综合测试题_第5页
资源描述:

《第1-4单元综合测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、A.爆竹爆炸B.木炭燃烧C.钢水浇铸D.葡萄酿酒2014中考九年级化学第1-4单元综合测试卷可能用到的相对原子质量:.K:390:16Na:23Cl:35.51:127一、选择题(本题有15小题,每题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)题号12315678910答案1.我们牛活在千变万化的物质世界里。下列变化小,属于物理变化的是2.下列物质中属于化合物的是A.蒸徭水B.清新的空气C.纯牛奶D.加碘食盐3.下列化学反应与实验现象相符合的是A.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B.木炭在空气屮燃烧——牛成有刺激性气味的气体c.镁在氧气中燃烧——牛成口色固体D.红磷在空气屮燃烧—

2、—冒口烟4.水是人类牛活屮不可缺少的物质。下列关于水的说法屮正确的是•A.水是取之不尽用之不竭的B.用肥皂水可区分硬水和软水C.长期饮用蒸饰水对人体健康有益D.雨水是纯净物5.硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,“北大富硒康”中含有硒酸根离子(SeO产),则在硒酸根离子中,硒元素的化合价是A.+4B.-2C.-4D.+66.学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,卜-列化学实验操作不■A.液体的倾倒B.液体的量取C.点燃酒精灯D.滴加液体7.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子B.经过食堂附近,闻到饭

3、菜香味,说明分子在不断运动C.50n)L水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄火,说明分子不同化学性质不同.&决定元素种类的因素是A.质子数和中子数B.原子核内的质子数C.原子核内的中子数和核外电子数D.原子核外的最外层电子数和电子层数9.右图是镁和氯两种元素的有关信息,则下列说法错误的是••A.镁原子结构图中X=8R.氯元素的原了序数为17C.镁是金属元素、氯是非金属元素A.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl9.化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列冇

4、关打火机的主要燃料丁烷(GHQ的说法不疋硒的是A.从性质上看:丁烷具冇可燃性B.从变化上看:丁烷完全燃烧只生成水C.从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成二、填空题(本题有8小题,共34分)11•用化学符号填空:(1)2个铁原子;(2)4个硫酸根离子;(3)3个氨气分了;(4)正三价的铝元索-12.现冇①空气,②四氧化三铁,③诙粉,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水六种物质。其中属于混合物的是:属于氧化物的是;能使澄清石灰水变浑浊的是013.准确取用8.5ml的蒸餾水需要的仪器冇;小明同学用托盘天平称了5.4gNaCl(1g以下

5、用游码),结果老师检查发现他把药品和祛码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为go14.下图为某化学反应的微观过程,英中“•”和“虧”表示两种不同原子。(1)该反应属于(填基木反应类型)反应。(2)虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D),你选择的依据是B.SC・樹D・S®(3)用微粒观点來解释这个反应过程o15.水是人类宝贵的自然资源,归水河是我市主要的饮用水源。(1)白来水厂抽取河水进行净化的过程中可加除去水中的异昧:(2)家庭中常用的方法降低水的锁度;(3)保持水化学性质的最小微粒是。(4)请写出一条节约用水的措施o16.元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具

6、,它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容,请回答下列问题1H1.0082He40033Li6.9414Be9.0125B10.B16C12.017N14,018016.009F19.0010Ne20.1811Na2细12Mg24^113Al26顾14Si28.MIBP30.9716S32.06170354518Ar39•骑(1)从表中町查出硅元素的相对原子质量为(2)6〜11号元素中属于金属元素的冇(填元素符号)。(3)7〜11号三种元素形成的复合肥是(填化学式)(4)表中不同元素授本质的区别是o(5)通过分析,同一横行元素Z间的排列冇一定的规律,例如:①从左到右,由金属

7、元素逐渐向非金属元素过渡;②从左到右,各元素原了的电了层数相同;(3)(任写_条)。12.实验室开放H,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如卜-实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:CDbAB(1)请写出图屮标启字母的仪器名称:(2)实验室用高镒酸钾制取氧气时,应选用的装置長(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:该实验装置还有要改进的地方,你的改进方法是。(3)写出用A、C制取和收取气体的两个化学方程式.1&研究性学习小组选择“HO生成@的快慢・什么因素有关”的课题

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。