纲要中期评估

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1、纲要中期评估：我国高等教育在学总规模世界第一2015/12/4【编者按】教冇规划纲要实施以来，特别是党的I•八人以来，我国教冇事业边上了新的台阶。今年是教育规划纲要实施5周年，教育改革进展如何？社会关心的热点难点问题解决得怎样？教育部近期将连续举行8场系列新闻发布会，发布一•批中期评估报告，带你了解5年来教育改革发展那些事儿！今天上午，教冇部召开教冇规划纲要实施5周年系列发布会第五场，会上发布了《国家中氏期教育改革和发展规划纲要》中期评估一高等教育专题评估报告。报告显示，截至2014年底,全国共有普通高校2529所,其中本科院校1202所,高职院校1327所，高等教育毛入学率达到37.5%

2、,各类高等教育在学总规模3559万人，居世界笫一。高等教育第三方评估报告(摘要)厦门大学受国家教育休制改革领导小组办公室委托，由厦门人学鄭人光教授牵头成立评估纽，对《教冇规划纲要》高等教冇领域屮期进展进行第三方评估。一、评估的主要结论从总体上看，我国高等教育已经成为国家创新驱动发展战略的重要组成部分，走在了国际竞争的前沿。I羽绕《教冇规划纲要》提出的战略目标任务，中央设计了一系列重人教冇改革计划、推出了一-系列重大工程，在全国各地各高校开展了一系列的重人教育改革试点，引导并推动各地各高校进行大胆探索与创新，并在实践屮形成了“六大”改革与发展思路：以“大格局”谋划高等教育规模结构调整，以“大

3、工程”牵引高等教育质量提升，以“大协同”创新高校内外联合培养人才，以“大实践平台”支持人学生创新创业，以“大教改”激活高校学生创新活力，以“人联动”构建高等教冇质量保障体系，开创了新世纪以来我国高等教育改革与发展的新局面,高等教育整体质量和水平明覘提升，高等教育国际竟争力显著增强,为实现我国从高等教育大国走向高等教育强国奠定了坚实的基础。(一)高等教育规模在实现跨越式发展后持续增长，提前完成了《教育规划纲要》提出的阶段目标任务。2014年，在校生规模达到3559万人，居世界第一，高校数最为2824所，居世界第二，高校毛入学率达到37.5%,提前完成了《教育规划纲要》预定36%的阶段目标。2

4、(X)()・2()14年，高校录取人数的年增长率平均为10.7%,录取率由59%提高到74.33%,是1978年的12.3倍。每I•万人口平均在校大学生数增幅超过3倍，毕业生占当年新增城镇人口比例从12.86%提高到61.62%,高校毕业生已经成为促进经济社会发展的重耍生力军。(二)小西部教育振兴计划显著増强屮西部地区高等教育办学能力，新建本科院校异军突起，科类层次结构趋于合理，高校办学类型趋于多样。中西部教育振兴计划实施后，中西部高等教育血貌发牛•了历史性改变。中西部高等教育体量不断增大，办学能力不断扩大。对比200()年与2014年：中西部高校从2000年的544所高校增长到2014年

5、的1363所，增加了1.5倍，屮西部高校数量占全国的53.9%0屮西部在校生数、毕业生数、招生数占全国的比例分别为54.16%、53.84%、54.38%。2008-2014年，14年间累计向屮西部地区倾斜招生92万人，相当丁•在中西部地区建立90所超过万人的高校，东部与中西部地区高考录取率上的差距从2007年相差17个冇分点降低为6个市分点。新建木科院校分布于全国201个地级城市，覆盖全部地级城市的60.36%,极大改变了高等教育格局结构。普通本专科在校生和研究生在校生数Z比从2000年的19.5:1降至2013年的15.8:1,木科毕业生数首次超过专科毕业生数。高等教育科类结构与国民经

6、济发展总体相协调，与社会行业结构基本契合。(一)各类重大工程整体提升高等教育质虽，高等教育科研承载能力增强，科研水平显著提升，文化传承引领作用口益凸显。经“985工程”、“211工程”以及特色学科项目等平台拉动，高等教育核心竞争力不断提高，部分学科跻身于国际一流行列。英国QS“2()15年世界人学学科排名”中，前40()强中冇58所中国内地大学，仅次于美国位列全球第二；前50强中冇7所中国内地大学，入选学科总数位列全球第五和亚洲笫一。在“2015年亚洲大学排行榜”中，中国内地大学百强大学达到21所，収代FI本(19所)倣居亚洲之首。《美国新闻和世界报导》及汤森路透社“2015年全球顶尖大学

7、排行榜”中，中国内地27所大学跻身全球前5()0强，超越日本成为亚洲龙头。在学科前5()强屮，有23所屮国内地人学在12个学科领域入选。高等学校承载科研能力大幅提升。2005-2013年，高等学校承担科研项口成倍增加并超过同期其它科学研究与开发机构。高校棊础研究在全国山绝对优势，基础研究经费在全国占比超过一半。高等学校科技成果占据70%以上。2010-2014年，高校共获国家自然科学奖583项，获技术发明奖1328项，获