第一周周活动计划表及教案

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1、第一周周活动计划表及教案体育活动：1、集体游戏：四人三球真好玩2、分组游戏：机器人、人球赛跑、躲开球、猫头鹰捉老鼠欣赏练习活动1、常规培养：我是大班小朋友2、手指游戏：花猫和老鼠3、音乐欣赏：洋娃娃与小熊跳舞4、健康：长高了，变壮了5、故事欣赏：小河马的故事游戏活动1、常规训练：守规则2、音游：逛公园3、角游：我的家（一）4、结游：变形金刚（一）5、表游：大灰狼和兔了（一）集体游戏：四人三球真好玩活动目的让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。活动准备大球三个，场地布置（大等边三角形边）活动指导1、热身运动;2、介绍玩法

2、;将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：吩始！’三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球,直至其中一人来不及接球，此人为失败者。这时裁判叫道：“停！踣失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。3、交代规则，提醒幼儿；4、幼儿游戏，教师多做示范，帮助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改为方形，进行5人4球的游戏。活动反思:周一：在这个游戏中，教师让每个幼儿先练习滚动球，让幼儿学

3、习动作，有的幼儿滚到旁边去，老师在旁边鼓励幼儿,通过自己的努力，慢慢的学会体验到了成功的喜悦。周二：幼儿开始游戏还是不能很好的运球，在活动中幼儿与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。周三:在今天幼儿能够很好的运球个个玩得很开心周四：在今天的活动中，我们加大活动要求改成正方形五人四球,激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成,整个活动是在愉快、宽松、紧张的氛围屮进行的，充分体现幼儿是活动的主体。周五：在今天我们继续加大难度，六人五球大大的提高了幼儿的积极・。活动中，教师始终盎然，达到了身心锻炼的目的。

4、欣赏练习教案：我是大班小朋友活动目标：1.对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的口豪感.2.初步学习有表情地朗诵诗歌.活动过程：1.谈话，引出课题.问题：（0.暑假你们在家都做了些什么有意义的事？（请小朋友一一举手回答•）⑵.哦，你们真棒，经过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了，成为了一名大班的小朋友了.2.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容.⑴.教师有表情的朗诵诗歌.提问：这首诗歌叫什么名字?听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？⑵•请幼儿带着问题再欣赏一遍.提问：诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？你们最喜欢哪一旬？1.借助挂图，再看幼

5、儿用书，引导幼儿理解诗歌内容.(1)・提问：诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么？在幼儿园里做了什么？在家里帮爸爸妈妈做了什么⑵.引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌.2.引导幼儿学习有表情的看图朗诵，激发幼儿产生做大班小朋友的口豪感.(1)・提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？你们想怎样朗诵这首诗歌呢？(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌•)⑵.提问：你们现在也是打扮的小朋友了•你们还可以问别人做勇什么呢？活动反思：听着幼儿稚嫩的声音“我们读人班了，是大班的小朋友了,我们当大哥哥、大姐姐了，真高兴。”看着幼儿满腔欢喜的模样，你会有所

6、惊讶如此的大转变的。幼儿很喜欢目前的身份,我们在接来的学期屮不断的让幼儿适应和做好大班小朋友，与幼儿共同度过大班时期每一天的学习生活。音乐欣赏：洋娃娃与小熊跳舞活动目标1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、通过歌曲对学生进行爱护小动物的教育。3、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。初步感受XXX节奏在歌曲中的作用。教具安排：录音机、录音带、头饰若干活动过程：今天老师要带大家去旅行，小朋友们高兴吗？那我们的音乐之旅开始了，孩子们开动火车跟老师去瞧瞧吧！（播放火车开动的声咅）过渡：

7、我们的第一站节奏城到了。二、基础练习1.节奏城的小朋友可热情了，他给大家送来了四个红苹果，知道它名字的小朋友就可得到它。（出示带有XKK•号的苹果）2.接着老师为你们介绍节奏城里的另一位成员，它是谁呢？大家来猜猜：脸皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛（鼓）大鼓让大家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。要求：仔细听。1.节奏练习：XXXXIXXXXXIXXXXXIXXX0II2.发声练习：下一站我们去哪呢？开动火车去看看，我们来到了问题城，小问号有许多问题要问大家，请小朋友们用优美的歌声加作冋答它。1234

8、5-

9、55

10、5-

11、

12、（师）

13、小猫怎么叫（生）哺哺哺小狗怎么叫汪汪汪三、课间轻松经过两座城，小朋友们肯定都累了，我们一起听音乐轻松轻松。放《拍手歌》让学牛跟着动起来。四、新授课（学习歌曲，用歌声表达真情实感）下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起去看看。放音乐《森林狂想曲》教师讲述：听