南昌一中高一数学第二次月考试卷分析

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1、南昌一中高一数学第二次月考试卷分析备课组长：刘素庆1•试卷结构(1)题型结构合理，试卷分两大部分，第I卷为选择题，共10小题，每小题3分，满分30分；第II卷为非选择题，共70分，设有两种基本题烈，即填空题和解答题。(2)考试内容分布基本得当。考试内容包括二部分三角和平面向量。2.试题基本特点(1)注重对基本知识和基木技能的考察：试题利用选择、填空、解答三种题型，考察的覆盖面广，全面考察了这一阶段学习的高中数学的基本知识和基本技能，如选择题1〜5题，填空题13题，，第8题考查了换元法，第14题考查了待定系数法，第9题考

2、查了数形结合的思想方法；(2)注重能力考查，在知识中考能力，试题体现考虑基础的一面，但并没有降低对能力的要求，靠单纯的记忆公式就能解决的问题不多，而是将数学思想、数学素质、能力融入解题过程中。试题通过不同的数学载体全面考查学生的基本运算能力、逻辑推理能力，如第16题考查学生在新情景中解决对数问题的能力。二、成绩分析及答题情况分析1.考试成绩分析这次考试难度较大，年级上了80分以上的大概12人。未能有效的区分中等生与差生。我认为今后的数学命题应能做到区分这一点,或许会更好。一份好的试卷不是看考的分数的高低，而应该是有效的

3、区分差生，中等生，优秀主。前二次月考是按新课标的要求实行命题，所以学生普骗考的很好，平吋要求的难度无法在试卷考试中反应出来。为了更好让学生更好的意识到高考数学的难度要求。我们数学组认为有必要把题的难度出大点，我们想把数学平均分控制在60分左右，大多数题型每个班都讲过练过，学生还是不能很好的掌握。说明了学生对中等题的落实不够。今后我们数学组将加强对这一部分的训练。因为我们是重点中学，有升学的压力，所以在以后的命题中尽可能做到尽善尽美。讣好学生拔的更高，让更多中下学生更有兴趣和热情去学习数学。我希望我们的试卷会出的越来越有

4、水平。2.答题情况分析(1)选择题前面3题得分率较高，考生基础知识掌握较好，基础问题失分不多；(2)学生对没有见过的题目，处理转化能力较差，如选择题第9题,解答题不够规范，特别反映在第16题解答过程中，岀现一些会而不对的情况，语言的表述不够清楚简洁，书写不够规范；(3)对综合性答题的分析问题、解题能力较弱，例如第19题，为二次函数与三角函数的综合问题，大多数考生不能合理的利用换元的思想，分析已知条件和待解决问题的联系导致无法动手。(1)命题与教学建议1.命题建议(1)可适当降低部分选择题的难题和解答题的难度，解答题大概

5、以1题或2题为宜；(2)难题不一定是大题，小题也可以设计成很难的题，该试卷很好的体现了这一特点；2.教学建议(1)通过这次考试，今后教学工作的主攻方向是明确的，就是提高中低档题的正确率，会做的题要保证做对。学牛真正没见过、做过的题是少数，多数题是见过、做过、能做、会做，但是就是丢分。所以今后的工作，就是学生消灭错误的过程，是提高中低档题正确率的过程，在平时的周练中，应以屮低档题为主体，加强针对性的训练；(2)开展有效训练，认真查漏补缺，例如：针对选择题、填空题得分较低的现实，建议在平时的周练中，加强对这两种题型的强化训

6、练，可一份练习出10个选择，4个填空，一节课练，练后及时讲解,不仅可以巩固基础，而且对题型的解法也具有针对性。(1)继续开展好每周的高一集体备课，研究教法，发挥组内人员的集体智慧，搞好新课标的数学教学工作。2008年12月24日星期