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《教师学期体育教学工作总结与教师学期反思和总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师学期体育教学工作总结时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经历了_个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教诲和帮助下,迅速成长起来•为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结：一、创造课堂氛围,激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重教与玩的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏
2、中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。二让多媒体走进课堂由于旧教学理念的影响,把体育理论知识全部忽略,认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课,在很多人的意识里，体育课就单调的,枯燥无味的,重复的练习来锻炼身体就可以了,在这里我要对大家说,那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上,让多媒体走进课堂，效果更为理想。三、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性,游戏才是人们的乐园
3、。体育课上教与玩的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足,动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。四、师生共同参与活动体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育教师掌握好教学方向、进度和内容,经常和学生一起活动,这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响
4、师生之间和谐平等的关系,这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。五、不断提高自身的业务水平学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课,我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课,就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步,我们体育教师在教学上也有创新,每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展，才能使体育课正真快
5、乐起来。教师学期体育教学工作总结转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：―、思想政治方面:热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范,语言文明，举止端庄,品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦,团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平
6、时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里,我将向党组织上交入党申请书,接受党对我的考验。二、教学工作方面:在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲
7、多练,为体育教学硏究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。三、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示
8、范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪
