资源描述:
《教师学年自我鉴定与教师学期反思和总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师学年自我鉴定本人很荣幸地跨进广州第X中学任教己经一年,作为一名人民教师,这既让我感到非常光荣,又觉得责任很重大,所以任教期间本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未来,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这一年来任教的表现情况,作出一个客观的自我评价:古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人,“为人师表,厚德载物”,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生.在平吋的教学中,认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱•电脑课虽然
2、是副课,却可以影响学生的未来,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享.教学教研方血,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学(转载自第一亮点•陶行之说过,教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.为人处世方面,真诚对待每一位同事,,当同事有困难,及吋帮助,特别是换课,同吋听从领导的安排,认真完成任务,虚心对待同事给自己的建议.岀動方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.我想,找到--份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍借,说句心
3、里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,“不怕慢,就怕站“,即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫,吾将上下而求索,只要自己不断努力,加强业务学习,提髙自己的教学水平,提髙自己的工作效率,提高自己的为人修养,多做好人,多干好事,就一定可以成功。最后,感谢各位学校领导这一年來的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的口子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师,为广州第X中学争取更多的荣誉!关于教师自我鉴定的资料,也许我们己看到过很多,比如有新教师、实习教师、小学教师自我鉴定等。那么,关于的资料您看到过多少呢?以下是范文参考。本人很荣
4、幸地跨进广州第x中学任教已经一年,作为一名人民教师,这既让我感到非常光荣,又觉得责任很重大,所以任教期间本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未來,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这一年来任教的表现情况,作出一个客观的新教师自我鉴定:古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人,“为人师表,厚徳载物”,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有冋报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个冇知识,有素质的教师形象展示给学生.在平时的教学屮,认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱.电脑课虽然是副课,却可以影响
5、学生的未來,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享.教学教研方而,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点.陶行之说过,教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.为人处世方而,真诚对待每一位同事,,当同事有困难,及时帮助,特别是换课,同时听从领导的安排,认真完成任务,虚心对待同事给自己的建议.出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,口己还是有很多不足的地方,
6、我记得中国有句老话,“不怕慢,就怕站”,即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫,吾将上下而求索,只要自己不断努力,加强业务学习,提高自己的教学水平,提高自己的工作效率,提高自己的为人修养,多做好人,多干好事,就一定可以成功。最后,感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里-定会加倍努力摻力成为一名优秀的灵魂工程师,为广州第X中学争取更多的荣誉!教师学期反思和总结教师学期反思和总结时间过得很快,这学期又要结束了,2017年也过去了一半。最后一次课上建议学生回去做个反思和总结,盘点一下本学期的收获,从过去的事情中体悟。按照我
7、的教学原则,自己做不到的绝不要求学生们做,还是自己首先做个盘点与反思吧!1、教学不是单纯的给予,而是一起成长按照常规的思维,教师是奉献者,像蜡烛一样燃烧自己照亮别人……其实有多少人能够做到?我们不是尼采,可以自诩为太阳,普照大地。学习是个双向互动的过程,没有两方的共同参与一定不会有好的效果。老师也是凡人,如何能够数十年如一日的无私奉献?其实教学不是一届届的机械重复一厢情愿填鸭,所谓得“毁人不倦”,而是一同成长,在教中学,在教中体悟。