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《读《送给老师的心灵鸡汤》有感：给天使缝补翅膀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、读《送给老师的心灵鸡汤》有感:给天使缝补翅膀第一次与书结缘是在6岁的时候妈妈送我的一本《格林童话》,从翻开第一页起,便深深为其魅力所倾倒,从此结下不解之缘.只有在书里,我才能感觉到生活的无忧无虑,上天入地,穿越古代,畅想未来.我似乎与每个故事、小说中的主人公合为一体,和他们同悲伤共快乐.踏上工作岗位之后,教师相关类书籍的涉及量便逐渐多了起来.《窗边的小豆豆》、《心灵启示录》、《教师的课堂管理艺术》在这当中,有一本书给我留下了深刻的印象--《送给老师的心灵鸡汤》.三年多的教师工作让我对这份职业有了一个全新的认识,彷徨、自责、无奈这些当初压根没想到的词眼一个个不时的涌上心头
2、.当我一个人站在空旷的音乐教室,心中的症结深深压抑着我:我的宽容之心呢?我当初立下的"用爱感化每一个学生"的工作理想呢?难道我就这么放弃了我的理想?直到看到《送给教师的心灵鸡汤》,读完书里70多个小故事,真有被"鸡汤"滋润的感觉,让我找到了些许慰藉,犹如一股无形的力量在呼唤我内心的希望与爱!《四分钱的午餐》、《能把你的车票给我吗?》、《一朵栀子花》、《零分之约》这些小故事让我看到了一个个心细如发的老师,用睿智、独特的教育方式填补学生心中敏感、自卑的心坎,唤醒学生埋藏的自信、勇气.尤其是《我相信你第1013次保证》,书中像陈刚这样的问题学生我们都碰到过.五年级有个叫莫和伟
3、的学生每次上课都要说话,捣乱纪律,别人吹口琴,他说话;别人唱歌,他吹口琴.一开始,我也像王老师一样耐心说理,宽心原谅,座位都换了好几个,他的表现总是时好时坏.几次之后,我便失去了信心和耐心,换之厉声批评或者罚抄歌谱等一些"冷暴力"手段.起初也有效果,但时间一长,学生便也麻木了,又开始重蹈覆辙.看到他脸上那种不屑、抵触的表情,我真的是伤心、无奈又自责.而故事中的王老师却坚持用宽容和信任来感化陈刚,一直到他改正.孩子总会犯错的,可贵的是王老师始终用"放大镜"在看孩子的优点,当孩子第三次向老师保证的时候,她的回答是:"别说你保证三次,就是保证100次后有100次的反复,老师都
4、会相信你的第101次保证,只要你是发自内心的."正是这份简单而又质朴的爱帮助陈刚找到了他自己人生的坐标.宽容,是一个永久不衰的话题.我们都有一颗宽容的心,但要坚持这份宽容却很难,而恰恰很多时候,我们只要再坚持一下,就会有意想不到的收获.就像王老师一样,用一颗执着宽容的心善待了孩子,同时也善待了自己的心灵.在这些平凡的教师身上,我看到的是最真最纯最善的教育情怀和悉心呵护.他们没有豪言壮志的口号,没有惊心动魄的事迹,3也没有怨天尤人的抱怨,只是用他们最平凡的行动、最真挚的爱和智慧诠释教育的真谛.惭愧的是我们都是人民教师,我们有着共同的责任和义务,但我却不能豁达的接收每个孩子
5、的缺点,我也不能娴熟的、智慧的开启每个孩子的心智,书中教师的一些教育方法虽然很平凡,却小中见大,犹如一把开启心灵的钥匙.善待自己的心灵,用宽广的胸怀去接纳别人,分享快乐.善待自己的心灵,用乐观自信的态度去面对这个世界,驱散心底的阴霾.善待自己的心灵,用一颗善良的心去关怀滋润别人的心灵.善待自己的心灵,用一颗感恩的心去感谢亲人,感谢朋友,感谢学生."每一个孩子,其实都是从天上掉下来的天使.他们为什么会掉下来呢?因为他们的翅膀断了.他们从来到这个世界上,就一直在寻找为他们缝补翅膀的人.当成人世界不再嘲笑他们的青涩、荒唐和鲁莽,给他们一种鼓励、一种包容时,他们便会在没有忘记天
6、空的时候,缝上翅膀重新翱翔,成为天使."当看到这句话的时候,我油然而生一种责任感和自豪感.我,作为一名一线教师,就要做那个给天使们缝补翅膀的人.善待自己的心灵,就是善待学生.行动的改变来自心灵,换一种态度对待生活,即是获得了一次重生.3
