河峪中心校“快乐读书伴我行”演讲赛方案

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1、河峪中心校“快乐读书伴我行”演讲比赛方案为了全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家使用语言文字，提高国民语言文字应用能力，深入开展第十六届全国推广普通话宣传周活动，共筑语言文字中国梦。为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。根据市、县教育局的安排，结合我校实际在推普周开展演讲比赛，制定方案如下：一、参赛对象：（3——年级的学生）各班先组织初赛，选出两名代表参加学校决赛。

2、二、时间地点：学校决赛定于9月23日上午9：00,在一楼教室举行。（由于天气下雨，比赛地点由教学楼前改在教室内）三、参赛要求：1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。2.穿戴整齐，言行文明有礼。3.普通话标准，语言流利，富有感情。4•准时参加，否则以缺席处理。四、出席对象:校领导、全体语文教师、比赛选手、评委老师（由于天气原因，不能组织全校师生参加，比赛获得一、二等奖的选手，在比赛后将进行演讲展示。）五、奖项设置：按得分高低评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖7名六、比赛评委：李海燕、黄志宏、刘跃光、任雪姣七、人员安排：主持：黄荣统分：乔奋仙、李

3、耀仙现场：李成俊附《具体评分细则》和《比赛议程》附（一）1、评分标准：釆用十分制，取平均分为该选手的最后得分。2、具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。（-）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规立时间酌情扣分

4、。（六）整体效果（1分）：总体卬象佳，演讲效果好。附（二）比赛议程1、参加选手抽签决定出场顺序；2、主持人宣布评委名单；3、主持人宣布演讲比赛评分细则;4、学校领导致辞5、演讲比赛开始6、学校领导宣布获奖名单7、颁奖8、学校领导总结发言河峪中心校“快乐读书伴我行”演讲比赛花名姓名性别班级抽签顺序得分名次备注三・1三・1三.2三.2四・1四」四・2四・2五.1五.1五2五・2六.1六.1六.2六・2主持稿A：尊敬的各位领导、老师B；亲爱的同学们（合）大家好！A：送走了炎炎的夏

5、z

6、,我们迎来了金色的秋天！B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，河峪屮心校校的读

7、书活动也结出了累累硕果。A：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步边向成熟的季节,我们相会在这里，以书相约，以书会友，迎来了以“快乐读书伴我行”为主题的演讲比赛。今天，我们将跟各位选手们一起，共同分享读书收获的喜悦。B：首先，我们先介绍一下本次比赛的规则及评分标准。1、本次比赛各位选手通过抽签方式确定演讲顺序，选手参赛时只报演讲序号，不得说出班级和姓名。2、必须使用普通话，采用站立式脱稿，演讲不超出5分钟。3、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。4、具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选

8、手进行评分。（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。（-）基本索质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。B：下面很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。（合）下面，就让我们一起去细细品味16位选手选为我们带来的墨趣、书香

9、、字韵，还有那叩动心门的感动，感受书中的意韵带给我们的启迪吧！B：首先出场的是1号选手，请2号选手做准备。A:以书相约，是成长中的邀请；B:以书相伴，是心灵上的洗礼；A:以书相知，是前进时的方向；B:以书相悦，是精神上的慰藉。A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！