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1、金家坝小学有效教学巡课制度 发表日期:20XX年12月30日 【xx录入:潘叶红】 新课程改革的核心,就是以人为本,促进每一个孩子的发展。“五严”规定背景下,教师必须全面转变教学观念,努力提高课堂教学的效率,向四十分钟要质量,变“时间型”为“效益型,”真正实现“低耗高效”,让每一个孩子健康快乐地成长。为深入推荐课程改革,进一步规范课堂管理,结合吴江市教师有效教学评估制度,特制定金家坝小学巡课制度。 一、教师教学常规。 1.严格执行课程计划,按照课表开齐上足,不得以任何理挤占其他课时,如因特殊情况需要调课,需提前写好
2、调课单,交教导处备案。 2.认真钻研教材,提前备好课,做好充分的上课准备工作,绝不打无准备之战。六年以下教龄的教师必须备详案,注重教案规范性,六年以上教龄的教师要重在教学设计的创新与个性化。担任主课的教师,兼教其他学科也需备课。担任小学科的教师至少详备两个年级,其他年级可简备。做到任教每一学科均备课,每一课均备课,包括练习课、讲评课、复习课,平时单元练习需注明时间,附上练习设计。 3.备课为上课服务,上课以备课为依据,需携带教案进课堂。课堂上应充分发挥学生的主体作用,变教师的主导作用为教学过程的引领者,组织者,合作者,参
3、与者。实现目标、内容、对象、要求、方法上的“五个转变”,做到“三讲三不讲”和“五个让”。课堂上举止文明,仪表端庄,上下课互敬问候与道别,杜绝酒后进课堂、上课接打手机、抽烟、中途离开、上课迟到等现象的发生。 4.课堂作业要精心设计,注重题型,考虑基础的同时,适当分层设计,必须与备课本相一致,且需详细写明(如有调整需在备注栏里注明原因);上课时要留给学生至少5分钟作业时间。反对机械重复,更不能责令学生罚抄作业。 5.中午时间可辅导个别学生,但不能整班上课。语、数、英三科老师均可进课堂辅导,但驻室办公教师必须进教室。课外活动按
4、照期初方案开展,不得组织全班同学讲课、做练习。平时代课可组织学生自习。 6.任何学科都需面向全班学生上课,任何老师不得以任何理剥夺学生上课权利,留其在教室或办公室完成作业。 二、巡课办法要求。 1.巡课人员:校行政成员以年级为单位,组成六个小组开展平时巡课活动。 2.巡课时间:每两周巡课一次,面向学校全体教师。 3.巡课内容:包括上课、备课、作业和辅导四部分,涉及以上六项内容,每次巡课有侧重点。 4.巡课要求:巡课后及时查看备课、作业、辅导等资料,及时记录备案,作为有效教学评估重要依据。 三、巡课评估标准。
5、1.有效备课,考核成绩定为优、良、合格、不合格,发现缺备漏备视情况扣2分以上,有不备课情况定为“不合格”,扣6分以上,累计纳入考评分。 2.有效上课,考核成绩定为优、良、合格、不合格,上课板书字迹马虎者扣1~2分。发现不带教案进课堂、上课与备课背离较多、酒后进课堂、上课接打手机、抽烟、中途离开、上课迟到等现象,一一备案,一次扣1分,累计纳入考评分。 3.有效训练,考核成绩定为优、良、合格、不合格。教师作业批改字迹马虎者不能列入优等,发现不及时批改作业视情况扣1分以上。发现私自设立其他作业、责令学生罚抄、让学生大量机械重复
6、的,不能为优。 4.有效辅导,考核成绩定为优、 良、合格、不合格。计划、对象、过程等记录缺失为不合格,跟踪辅导每周不少于两次,否则为不合格,辅导有针对性、成效大的为优。 5.发现未备案私自调课、挤占其他学科、中午或课外活动时间整班上课者,一次扣1分。剥夺学生上课权利者,上课教师和私留学生教师均扣1分。纳入有效上课评估分。
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