2019XX财务管理专业毕业设计指导书

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1、XX财务管理专业毕业设计指导书　　20XX届财务管理专业毕业设计指导书　　会计系20XX-3-8　　1　　1毕业设计的意义　　毕业设计是培养计划中的重要实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段。　　毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。　　撰写毕业设计是教学计划规定的重要环节和内容，学生在毕业前必须在指导教师的指导下认真完成，经指导教师、评阅教师评阅并经过答

2、辩，获得及格以上成绩，才能取得毕业资格和获得相应的学位。　　按照我校会计学专业培养目标的要求，学生要有很强的实践能力并同时具有初步科研与写作能力。毕业设计是培养和锻炼这两种能力的主要环节。毕业设计成绩的评定，是考察这两种能力的培养和锻炼效果的基本形式。高质量的毕业设计过程和结果，能够使学生的发现问题和解决问题的能力、写作能力、科研能力等得到提高，在人才竞争日益激烈的今天具有重要意义。　　2财务管理专业毕业设计的撰写类型　　毕业论文毕业论文是反映高等学校xx综合学习成果的学术论文。我校会计学专业的毕业论文应该以会计学专业主

3、干课程涉及内容为主，主要包括会计学方向，即学生掌握管理学、经济学和会计学的基本理论与基本知识，运用会计方法与技术，围绕会计理论与实践问题所撰写的毕业论文，包括会计理论、会计实务、成本会计、管理会计等。财务管理方向，即学生掌握管理学、经济学、财务与金融的基本理论与基本知识，运用财务、金融管理方面的方法与技巧，围绕财务管理中的理论与实践问题所撰写的毕业论文，包括财务管理理论、财务管理实践及案例分析、实证研究、成本管理、纳税筹划管理等；审计学方向，即学生掌握审计理论与方法，结合企业实际运用审计理论、原理、技巧解决审计实际问题。

4、　　软件开发设计如成本核算软件、财务管理软件、管理会计软件等方面的开发　　3毕业设计的总体要求　　选题正确论文选题要符合实际，主题鲜明，中心突出。选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，尽可能反映现代科学技　　2　　术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但必须要使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。应注意把握以下几点：　　选题切合实际，针对当前国际国内理论与实践中的实际情况，具有理论价值或

5、实际意义。提倡选择企业经营管理实践中颇需要解决的实际问题，按学校要求，毕业设计要与实习单位或者就业单位紧密联系，解决实习单位中的具体问题，优秀论文倾向于在此类选题论文中评出。　　选题不宜过大，也不宜过小，尽量选择自己熟悉并且感兴趣的论题。选题过大，自己的综合能力达不到，驾驭不了；选题涉及的面太宽，相关材料难找；“兴趣是最好的老师”。只有对选题产生了兴趣，对问题具有强烈的好奇心，才能全身心的投入。　　选择专业问题，避免选择非专业问题。专业优势是自己的比较优势，离开自己多年积累的知识和形成的多方面初步能力，选择与自己的专业没

6、有太大关系、跨度很大的其他领域的来研究，心会没底、会浪费更多精力。　　思想健康以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，看待周围的客观事物，在科学理论的指导下分析问题、解决问题，结合实际，说理透彻，以理服人。　　强调专业运用专业知识，结合企业单位、金融单位等实习单位财务实践，提出问题，分析问题，论证自己的观点。　　突出创新创造性是指创造性思维活动开拓的新的物质领域、知识领域和观念领域。创造性的核心是创新，亦即新的创造、新的发现。只有创新，写出的论文才有灵魂，它要求在前人的基础上有所突破，有独立

7、见解。要求有新观点、新见解，杜绝抄袭现象。　　逻辑性强运用分析、综合、归纳、演绎、推理等逻辑方法展开论述，文章结构完整，层次清楚，定性与定量分析相结合，说理透彻。　　增强论文行文的逻辑力量，达到概念清晰、论证充分、条理分明、思路畅通，这是写好论文的关键。提高论文行文的逻辑性，应注意把握以下几点：思路清晰，纲举目张　　思维必须具有清晰性、连贯性、周密性、条理性和规律性，才能够建起严谨、和谐的逻辑结构；　　纲举目张　　举其“纲”——即要有中心论点，以统帅各分论点；　　3　　张其“目”——要有一个确定的思路，贯穿各个分论点，决

8、定论述沿着什么思路论述；纲目结合——即纲举目张，清楚的分出各个论点并列或从属的关系，分出远近亲疏，以便有秩序、有层次、有步骤的安排中心论点。层次清晰，条理清晰　　对于文章中的大小论点，一定要分类排队，科学的安排层次，以避免行文中的“颠三倒四”、“语无伦次”、“主次不分”。　　论证充分，以理服人——事实胜于雄辩　　撰写