高考政治《经济生活》考点解读

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1、2017年高考政治《经济生活》考点解读第一单元生活与消费第一课神奇的货币♦考点一:货币的本质•知识点1:商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；）（2）商品的基本属性：价值和使用价值。①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性②使用价值是自然属性。（涉及到商品的质量）③两者的关系：对立统一统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。▲④注意：A、有价值就一定是商品，

2、有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。★知识运用：商品两属性对现实的指导意义（食品安全、药品安全）①使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量①A消费者：购物就应追求"物美价廉〃B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为•知识点2:货币的产生与本质（1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。（2）货币的本质：是一般等价物。•知识点3:货币的基本职能（1）基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能H货币的职能）①价值尺度（观念上的货币）②流通手

3、段（即购买手段，必须用现实的货币）。A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量X价格水平）/货币流通次数。（2）其它职能：①贮藏手段（必须是足值的货帀）②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离）适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付③世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）•知识点4:金属货币与纸币（1）纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值；①职能：A、流通手段,B、支付手段②发行：中国人民银行（国家授

4、权）。A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。流通中所需货币量二（待售商品量x商品价格水平）/货币流通次数。▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。（2）通货膨胀①实质：是社会总需求大于社会总供给。②表现：物价上涨③影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。④原因：A、发行过多的货币B、需求拉动”总需求大于总供给。C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨,成本推动；⑤解决方法：A、大

5、力发展生产，增加商品供应量，B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收）C、严格控制新开工项目D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法⑶通货紧缩①实质：社会总需求小于社会总供给①表现：物价下降,纸币升值。②影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条，影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展，人民长远利益不利。•考点二:货币的种类与形式•知识点1:货币与财富在一定意义上，

6、货币是财富的象征。①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；②从本质看，它是固定充当一般等价物的商品；③从职能看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。④对于金钱,要取之有道,用之有益,用之有度。•知识点2:结:与信用工具(1)结算：包括现金结算、转账结算。(2)信用货币：(职能：流通手段和支付手段。)(3)信用工具：信用卡、支票、汇票①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。②支票：(含义：支票是活期存款的支付凭证。)•知识点3:外汇与汇率:(1)夕卜汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。▲注意：外币不等于

7、外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一走能。(2)汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。①汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础,参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。（3）汇率波动的影响（汇率成为各国调节经济的重要手段）①外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。②外汇汇率下跌，外币贬值,本币（人民币）升值,岀口下降和逬口增加,国内物价稳走、国内就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。（

8、4）人民币升值①影响：A、利:a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。b、中国老百姓