高二历史人教版选修1模块综合测试卷含解析

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1、模块综合测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题（每小题4分，共40分）1.一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。”对此材料的理解错误的一项是（）A.贵族对平民的剥削是造成城市危险的主要原因B.平民暴动反映了城市真正到了危险境地C.萨拉米斯岛战役的失败决定了城市危机不可调和D.实行僭主政治似乎成为唯一的解决方式【解析】C项明显与史实不符，梭伦指挥雅典军队夺回了萨拉米斯岛。【答案］c2.公元前6世纪初鲁国实行

2、“初税亩”，而齐国“相地而衰征”，其实质都是（）A.土地赋税制度的变革B.承认土地私有C.井田制的瓦解D.封建赋税制度的确立【解析】从春秋时期改革变法的趋势和生产力发展的角度去分析。【答案］B3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（）A.废除“井田制”，以法律形式确立土地私有制B.建立县制，实行中央集权制度C.重农抑商，奖励耕织，发展小农经济D.奖励军功，按功授爵，废除贵族特权【解析】本题要明确社会制度变化的关键因素是生产资料所有制形式的变化，向封建化过渡的决定性措施是建立封建经济基础——封建土地所有制。【答案】A4.北

3、魏统治者实施均田制的主要目的是（）A.解决土地贫富不均的问题B.为受田农民解决实际问题C.获得维护封建国家政权必要的财政来源D.为证实鲜卑族学习汉族先进文明取得的成果【解析】北魏推行的均田制主要是为了保证政府的财政收入，维护北魏政权的统治。这是其主要目的，也是当时北魏政府所关心的问题。［答案］c5.下列关于马丁•路德宗教改革影响的表述，不正确的是（）A.结束了德意志四分五裂的割据状态B.有力打击了罗马天主教会C.有利于资本主义的发展D.德语逐渐成为德国的标准语言【解析】本题考查学生的分析能力。在改革过程中，马丁•路德将《圣经》

4、译成德文,促进了德意志民族语言的发展，打击了罗马天主教会，适应了资产阶级的需要，有利于资本主义的发展。但改革并没有改变德意志的封建割据状态。【答案】A6.属于阿里改革失败原因的是（）①改革自身的问题使其陷入困境②对外无休止的战争消耗了经济力量③赋税和兵役给人民带来灾难④导致了殖民势力的入侵A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】阿里改革遏制了西方殖民势力的入侵，因此排除④。【答案】A1.下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是（）A.资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级B.农民遭受资本主义和封建主义的双重

5、压迫C.社会矛盾日益激化D.耕地不足现象得以解决【解析】农奴制改革后，地主占据大部分优质土地，随着农村人口迅速增加，耕地不足现象日益严重。［答案］D8・19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是（）A.日本实行闭关锁国政策B.农民反幕府斗争兴起C.资本主义生产关系的发展D.西方资本主义列强入侵【解析】本题旨在考查学生对历史原因的认识与辨析能力。题干要求选出幕府统治出现危机的根本原因，而A、B、D三项都是具体原因或外因。【答案】c9.甲午战争失败后，康梁维新派突破了洋务运动的局限，宣传变法维新，其主要贡献是（）A.提出政治体

6、制改革的要求B.倡导向西方学习科学技术C・明确了以“中体西用”为思想指导方针D.宣传西方民主共和思想【解析】题干要求维新派“突破了洋务运动的局限”后的主要贡献。洋务运动是由封建统治者发起的，洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建制度就让国家富强起来，这是导致洋务运动失败的根本原因，也是它的局限性。维新变法运动是一场由资产阶级领导的，要在中国实行资产阶级君主立宪的政治运动，康、梁等人是希望通过变法使中国走上发展资本主义的道路。这是洋务运动所没有达到的高度，B、C两项在洋务运动中就已经提出，D项在辛亥革命中才被

7、提出。［答案］a10.从促进近代化进程的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是（）A.确立了维新思想的主导地位B.促进了民主共和思想的形成与发展C.开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念D.有助于西方政治学说与儒家思想的结合【解析】戊戌变法运动虽然失败了，但它在一定程度上促进了人们思想的解放。从历史发展的角度来看，维新志士的宣传和主张及其实践活动，起到了开阔眼界、解放思想的作用，使近代文化教育事业获得了较快发展。维新派提倡文明的生活方式，产生的影响很大，它所开创的新的时代风气、社会舆论和思想观念是留给后人的最可贵的精神遗产。【答案

8、］C二、非选择题（每小题20分，共60分）11.阅读下列材料：诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良丁（良丁，谓良人）；牛一头，受田三十亩，限止四牛。所授之田，率倍之；三易之田，再倍之，以供耕作及还受之盈缩。诸民年及课则受田，老免及身没则还田。奴婢、牛随有无以还受。