2019年度安康杯竞赛活动实施方案

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1、20XX年度安康杯竞赛活动实施方案  根据局工会“关于20XX年度开展“安康杯”竞赛活动的通知”精神,结合我队实际,经研究决定,20XX年在全队范围内继续开展“安康杯”竞赛活动。为了确保竞赛活动顺利进行,切实把竞赛活动各项工作落到实处,特制定“安康杯”竞赛实施方案:  一、指导思想  认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习领会习近平总书记关于安全生产工作的系列讲话,围绕省煤田地质局工作会议的要求,以落实中央和全省关于推进安全生产工作总体部署为主线,以预防安全生产事故和控制职业危害为重点,

2、牢固树立安全发展理念,广泛组织开展群众性安全生产活动,不断提高广大职工的安全健康意识和技能素质,促进单位安全文化建设,提升单位安全卫生管理标准化、科学化水平,为迎接党的十九大胜利召开和促进全队各项事业健康安全发展,创造良好的安全环境。  二、竞赛目标  各参赛单位无责任死亡事故,无重大机电设备、交通和火灾责任事故,无重大质量事故和环境污染事件,无重大职业危害事件,年重伤率在1‰以下,年轻伤率在8‰以下,钻孔事故率7%以下。  三、竞赛主题  安全培训提素质,班组管理强基础。  四、竞赛方式:  面向基层,立足一

3、线,围绕竞赛主题,开展多种形式的安全文化活动。  五、竞赛内容  深入宣传和贯彻落实《劳动法》、《安全生产法》《工会法》《职业病防治法》和安徽省安全生产监督管理局等八厅局联合下发的《关于加强全社会安全生产宣传教育工作的实施意见》等相关法律法规和政策文件,积极配合全省“安全生产月”、“《职业病防治法》宣传周”、“安全生产江淮行”和“铸安”行动等主题活动、广泛开展形式多样的安全生产宣传教育活动,营造“人人讲安全、事事重安全、处处保安全”的安全生产氛围。特别要加强基层一线职工的安全知识和安全技能培训工作,针对不同岗位

4、、不同工种,科学设置培训内容,确保培训取得实效。  1、在全队范围内开展《全国职工公共安全卫生应急避险知识》宣传及竞赛活动。通过开展应急避险知识讲座,播放事故教育片,提高职工自我防护能力和逃生、自救、互救的应急处理能力。  2、结合全省第二届职工技能大赛和全省煤田地质系统技能大赛活动,深入基层开展安全生产知识和技能的培训、选拔工作,进一步提升职工安全理论水平和实际操作技能。  3、大力加强班组建设,根据创建“五型班组”活动的总体要求,结合自身实际,做好“五型班组”建设活动实施工作。在容易发生事故的岗位和人员中,

5、通过班组日常教育、温情教育和警示教育,最大限度地杜绝“三违”现象,切实发挥班组在单位安全生产中的基础支撑作用。  4、以“安全生产月”活动为契机,利用橱窗、宣传栏等宣传阵地,悬挂、张贴宣传画、标语、横幅、警示语等,广泛宣传安全生产法律法规和安全常识,在施工现场进行专项安全事故应急救援模拟演练,全方位推进全队的安全生产管理工作。  5、建立健全基层xx络,充分发挥工会劳动保护群众监督检查员的作用,组织动员广大职工从本职岗位做起,从自身做起,深入开展以“查身边隐患、保职工安康、促单位发展”为主题的“安全隐患随手拍”

6、群众性隐患排查摄影活动。  6、充分发挥工会“职工书屋”和“流动书箱”的作用,增添安全教育方面的书籍,全面推进职工安全文化建设。通过写一封安全家书、编一则安全警语、写一篇安全生产体会的文章、提一条安全生产合理化建议等群众性安全文化活动,提高职工安全意识和事故防范能力。  7、开展以“保安全、强管理、增效益”为主题的流动红旗竞赛,通过“比、学、赶、帮、超”的群众活动,激发职工的劳动热情,提高班组的管理能力,促进单位的安全发展。  六、组织机构  队“安康杯”竞赛活动领导小组组长由队长沈如卫担任;副组长由马江淮、刘

7、长城担任;成员由王燕、尹德战、靳铂、张徐春、庞涛组成。队“安康杯”竞赛领导小组办公室设在队工会,王燕兼办公室主任。  七、竞赛要求  1、各单位要进一步提高认识,加强对竞赛活动的组织领导,把安全培训和班组管理作为竞赛活动的重点。  2、各单位要不断丰富竞赛内容、拓展精神内涵、创新竞赛形式,针对本单位安全生产工作的薄弱环节,认真制定措施,通过竞赛切实解决本单位在安全生产中存在的突出问题。  3、各单位要把开展“安康杯”竞赛活动与争创“工人先锋号”、“五型班组”建设、“青年安全生产示范岗”、技能竞赛、技术比武、职工

8、创新工程等活动有机结合起来,促进“安康杯”竞赛活动的健康有序开展。  4、各单位要重视“安康杯”竞赛活动的信息化建设,加强信息交流。总结和推广好的经验和做法,把涌现出来的先进经验、典型材料及存在的问题和建议等,及时报队“安康杯”竞赛活动领导小组办公室,促进全队“安康杯”竞赛活动常赛常新。  八、考核和评比  队“安康杯”竞赛领导小组要深入了解各单位开展竞赛活动的情况,加强对参赛单位的指

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