《半导体集成电路》

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时间:2019-09-18

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1、一、填空题:(第6题每空1分,共40分)1、集成电路设计包括:,,,和,通常有两种设计途径:是,。2、适合于单片集成电路的基本D/A变换电路,根据其工作原理,可分为三类,分别是:,,。3、在集成电路应用中,大多采用MOS管作为模拟开关元件,同双极性模拟开关相比,MOS模拟开关有两大重要优点,分别是:(1)、,(2)、。4、在集成电路中常用的PNP管主要有两大类:,。5、对SBD和SCT的设计中最主要的是对SBD的以及SBD的和的设计。6、在CMOS电路中,寄生PNPN效应,自锁产生的基本条件为:(1)、。(2)、。(3)、。7、基区扩散电阻最小宽度的设

2、计受到三个限制分别是:(1)、。(2)、。(3)、。8、LSTTL电路的版图设计步骤为:(1)、,(2)、,(3)、,(4)、,(5)。9、W7800三端固定式集成稳压器电路如下图所示:考生答题不得过此线··················密······························封························线···························院系专业    年级班级 姓名学号··················装······························订········

3、················线···························第3页共4页根据上面电路图,请分别写出各功能部分由哪些元器件构成:(1)、启动电路由:;(2)、过热保护电路由:;(3)、过流和安全工作区保护电路由:;(4)、基准电压源电路由:;(5)、误差放大器由:;10、基本并联型开关电容等效电阻电路,其电路图、简化图、等效电路如下图所示:(a)电路图;(b)简化图;(c)等效电路假设φ的频率为f,当f远高于信号频率时,这个电路可以等效为一个电阻,组电阻值Reff=。11、在电路的版图设计时,对地线的设计应注意以下几点:(1

4、)、;(2)、;(3)、。12、模拟集成电路对输出级的要求主要是:(1)、;(2)、;(3)、;(4)、。考生答题不得过此线··················密······························封························线···························院系专业    年级班级 姓名学号··················装······························订························线·······················

5、····第3页共4页二、简答题:(每题5分,共计25分)1、集成电路设计时,版图设计规则有几类?试比较它们的优缺点。2、PN结隔离的双极集成电路工艺需要几次光刻?每次光刻的目的是什么?3、伴随一个横向PNP器件产生两个寄生的PNP晶体管,试问当横向PNP器件在4种可能的偏置情况下,哪一种偏置会使得寄生晶体管的影响最大?4、TTL集成电路有哪些系列?它们各有什么特点及优缺点?5、试说明ECL电路的工作速度高于TTL电路的主要原因?三、设计分析题:(35分)1、模拟集成电路互补推挽输出级电路如下图所示,D1,D2的起什么作用?D3,D4,R额,R饿的作用及

6、工作原理是?(7分)2、(6分)精密匹配电流镜是由电阻比例恒流源当R1=R2时采用一定的措施改进而成,具体电路分别如下图所示:精密匹配电流镜电路电阻比例恒流源电路比较两个电路,精密匹配电流镜电路同电阻比例恒流源电路改进的措施为?考生答题不得过此线··················密······························封························线···························院系专业    年级班级 姓名学号··················装··················

7、············订························线···························第3页共4页3、试分析下列电路的逻辑关系。(每小题3分,共计12分)(1)、Y为输出(2)、Y和Y1为输出(3)、为输出(4)、Z为输出,其它端为输入端4、试用4个传输门、3个反相器和2个异或门设计加法器,要求画出结构图和线路图。(10分)考生答题不得过此线··················密······························封························线··········

8、·················院系专业    年级班级 姓名学号·············

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