新生入学班主任发言稿

新生入学班主任发言稿

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时间:2019-09-18

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1、七年级新生入学教育班主任发言稿同学们,你们今天又迈出自己迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡――生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了把好源头,使你们有一个良好的开端,今天学校对新生进行入学教育,作为班主任我给咱们班制定的奋斗目标是:纪律最规范、学习风气最浓、成绩进步最快、师生关系最融洽。著名教育家陶行知先生曾说:“什么是教育?简单的说就是

2、养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节,培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操,应从“大处着眼,小处入手”在一举一动,一言一行中逐渐养成。而习惯一旦养成,将会成为你们一生受用的宝贵财富。“培养良好的习惯就等于在塑造成功,是终身的财富,是人生的格调”。习惯是通过长期的训练、培养而形成的一种条件反射行为。我们七年级学生的行为习惯教育相当重要,为了让同学们迈好初中的第一步,为此我给同学们提出三点要求和建议:一、重新定位打造自己在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集

3、体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为小升初或入学成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,谁胜谁负还看今朝。我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。二、以新的行为规范要求自己对初中

4、生活的新鲜感、新奇感,从各自不同的学校走到一起,大家都会有新的打算。小学和初中有很大的差别。你们已经长大了,已经是青少年了。不要停留在“手把手、抱着走”的保护式的教育方式下。你们要学会自己管理自己,自己严格要求自己。认真学习《中学生守则》《瑞金思源实验学校管理细则》,并逐一落实到位。特别注意以下几点:1.注重仪表,在校期间一律穿校服。不佩带饰物,不穿背心、无袖衣、拖鞋上课,男生不留长发(刘海不超过眉毛),女生不烫发、染发,不披头散发,不留长指甲、涂指甲油。(班主任随时会查、我们的年级主任、德育处会抽查、值周班学生每日查)2.举止文明、礼貌待人。

5、谈吐文明、不说脏话、白话,不打架、斗殴,遵老爱幼,待人有礼貌、有礼节,见老师、来宾都要问好。3.爱护校园及班内卫生,不乱扔废弃物。4.爱护公物,特别提示班内都有教学用多媒体设备。每个班都有专人负责,其他同学在未经教师允许的情况下不得触摸。损坏按规定由损坏者赔偿。5.遵守上课纪律,上课、自习课期间不讲话、不睡觉、不做与学习无关的事,课间不追打、不大声喧闹,不串班(年级、班主任经常检查)。6.杜绝吸烟,喝酒行为。一经发现从重从严处理。发现吸烟问题,勒令回家戒烟一周。如有酒后上学一律停课。由家长领回家。以上行为一经发现全校通报批评。7.准时到校、按时

6、回家:每天上学按照作息时间执行:早上7:10到校,必须到班(由值日班干不考勤)。上学期间不得擅自出校门,只有班主任准假方可外出;如有特殊情况如生病或其它突发事件不能来校或晚来必须向班主任请假。请假不能代请必须家长亲自打电话或来校请假。8.独立作业、提高效率:作业要及时独立、认真高效地完成,书写规范、表达清晰、不抄袭作业、不缺交、迟交作业。并按任课教师要求时间内由课代表送交办公室。9.合理娱乐、健康成长:校内不带手机,ipad,等电子设备,若发现则收缴直至毕业。不玩游戏,不看有损学生成长的小说与杂志,不到校外上网吧。一经发现学校会严肃处理。10.

7、劳逸结合、全面发展:积极参加学校、班级各项课外活动,积极参加体育锻炼,认真上好体育课,课间操认真对待,动作到位。11.按章行驶、安全第一:上学及放学路上遵守交通规则、骑自行车的同学要注意安全,校内不骑车、不得骑电动车、摩托车上学。三、注意方法,养成良好的学习习惯小学主要是语文、数学和英语三门课,而中学,初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。同学们,到了中学要注意哪些学习方法呢?

8、第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,

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