怎样上好地理第一课

《怎样上好地理第一课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、上好地理第一课一、做自我介绍二、给学生提出一些要求三、新课学习阶段：1．提问：地理是一门什么样的学科？学生讨论l１、为什么日月星辰都是东升西落？l２、为什么冬天冷、夏天热？l３、为什么有些地方山岭崎岖、有些地方阔坦荡？l４、为什么有些地方火山喷发、有些地方却地陷？l５、为什么有的地方是森林、有的地方却是沙漠？l６、为什么有的地方人口稠密、有的地方却荒无人烟？2．课件展示各类自然景观和人文景观的图片。如：地形，河流，四季，瓜果，旅游景点--------刚才我们看到的这些地理事物和现象大都是关于人们生活环境和衣食住行方面的，唤起学生装学习地理知识的强烈愿望

2、，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。（一）地理课学习什么请再看看课文P2页图片内容，它们与地理有关吗？   （二）学习地理有什么用？学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学地选择、安排生活和生产学习地理，为了更好地生活！引导学生阅读P3“风沙掩埋了古文明”这段材料，想一想它说明的道理。1、懂得欣赏和尊重人类生活的世界。2、使我们具备全球观念和环境意识。3、使我们用综合和动态的眼光分析问题。4、使我们掌握分析地理问题的多种技能。有

3、这样一句话，我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借来的。         应该怎样理解这句话的含义？v      1、认识地球，了解人地关系v      2、认识世界，放眼未来v      3、认识祖国，建设家乡（三）、、怎样学地理？善于观察，发现问题会读图表，熟练运用联系实际，勤于应用放开手脚，拓宽视野地理课基本要求： 1、多听、多看           2、多用地图,多画地图           3、多做练习           4、课外应用五、检测反馈 六、教后感《与同学们谈地理》教学设计一教材分析作为中学地理的

4、开篇教材，《与同学们谈地理》主要从三个方面进行了探讨：一是什么是地理，主要是通过同学们所联想到的具体事物奠定学生对地理的初步认识；二是为什么要学地理，主要是从生活中常见的例子出发推导出生活离不开地理；三是学了地理有什么用，主要是从现实社会面临的矛盾出发得出学习地理是为了更好的生活。教材分为2个板块，用了6幅图、2段阅读材料、一个思考以及相应的文字说明组成，内容较多，需要详略有当的进行讲解。学生活动主要设计在“生活离不开地理”这个板块，“学习地理，为了更好的生活”主要是讲导为主。二、学情分析刚刚步入初中的学生，地理基础知识普遍较差，有的学生虽然在小学接触

5、过地理，但地理思维能力十分薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习地理的目的；有些同学对学好英地理缺乏自信；缺乏小组合作意识。针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。三、教学目标1、认识地理学科；2、培养学生学习地理的兴趣。四、教学难点培养学生学习地理的兴趣五、课程类型综合课六、教学用具多媒体课件七、课时安排1课时八、教学过程1、自我介绍师：同学们好，我叫~~~，很高兴能够成为你们的地理老师。从今天起，我将和大

6、家一起学习地理。地理是与我们生活密切相关的学科，只有具备一定的地理知识与能力，我们才能得到更好地生活品质。2、什么是地理师：请看PPT，你认识它吗？生：地球师：咱们地理就是的“地”就可以理解为“地球”，那“理”是怎么理解呢？生：道理、真理----师：很好，那么连起来应该怎样理解地理呢？生：研究地球的一些“道理”。（需指导学生形成这个概念）师：一说到地球上的事物，那你们会联想到什么呢？生：山、水、火山、地震等等---师：很好，山、水灯这么多的地球上得事物你们在日常生活中听过、遇到过吗？生：是师：做生活中的有心人，我们会发现生活中出现和遇到的很多事情，都有

7、一定的地理背景，不妨看看P2的四幅图。（师生互动简要的讲解四幅图，简要强调出这些地理现象与地理环境的关系）师：人总是生活在不同的地方，不同地方的地理环境有不同的特点，在不同特点的地理环境中人们也会形成一定的生活习惯和方式，这就是平时我们所说的“一方水土养育一方人。”先看PPT，这是一张重庆地形图，从图中可以很明显的看出重庆四周的地形高中间相对较低时，与成都平原等地形相连共同构成了四川盆地。注意，这里所谓的中间低是相对于四周而言，就重庆主城而言在理论上应该是属于“中间低”，但是在现实生活中我们依旧会遇到很多山，所以重庆也有“山城”之称。除此，重庆主城还是

8、处在长江与嘉陵江相汇的地方，再加上重庆位于亚热带季风气候带，大气降水量丰富，充足的水汽导致重庆