活动方案四无土栽培--水培

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1、活动方案四无土栽培——水培一、活动内容水培也是无土栽培的重要方法之一，相对基质培来说，水培更适合于小学生，更受小朋友的欢迎。木课通过“看一看”、“想一想，议一议”两个环节，帮助学生积极探究水培知识和技能，知道什么植物比较适合运用于水栽。在活动小教师应结合木地和学校实际，积极引导学生开展动手实践活动,美化教室环境。二、活动目标1、初步知道常用水培植物的特性和优点，明确哪些植物适合水培。2、掌握并学会常见水培的基本方法，能用水培的方法种植十几植物。三、活动重点：积极引导学生开展动手实践活动四、活动准备：水培

2、植物若干、水培容器若干。五、活动过程1、看一看建议吋间：15分钟图片上的四种植物是常见的水培植物，要求学生通过仔细观察，结合平时学到的知识，说出这四种植物的生长特点；然后由教师引导一起回忆参观农业园区的情况，讨论交流水培方法的优点。在学习过程中，可引导学生完成学习单，出示平时自C的植物摄影作品，启发学生可在自C教室里增加水培植物，以美化环境，从而使学生在实践中体会水栽技术的优点。2、想一想，议一议建议时间:20分钟水培方法有很大优点，但并不是所有的植物都能用这个方法，本次活动的口的就是为了帮助学生分清哪

3、些植物能用水培技术的。要求学生小组讨论，根据学到的知识和参观现代农业园区时工作人员的介绍，（有条件的话可进行网上查询）列出能进行水培的植物名称；然后开展全班性的交流讨论，提出不同的意见；最后可师生共同总结，达成共识。为了让学生对水培技术有一个感性认识，课上教师可组织进行小组实践活动准备活动，课后进行种植活动（具体见学习单）。3、认识无土栽培的营养液1）、无土栽培和营养液不用土壤，用溶液培养植物的方法。无土栽培——用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需耍。为使植株得以竖立，我们町用石英砂、蛭石、泥炭、锯

4、屑、塑料等作为支持介质，并可保持根系的通气。也就是无土栽培方法之一的：基质培。2）、植物和营养液。（1）、植物对养分的要求因种类和生长发冇的阶段而异。例如叶类植物需要较多的氮素（N）,N可以促进叶片的生长；开花结呆的植物，需要的N则少止匕o（2）、生长发育时期不同，植物对营养元素的需要也不一样。对苗期的植物培养液里的N,P,K等元素可以少些；长大以后，就要增加其供应量。（3）、夏季F1照长，光强、温度都高，需要的N比秋季、初冬时多。在秋季、初冬生长的植物要求较多的K,以改善其果实的质量。（4）、培养同

5、一种植物，在它的一生屮也要不断地修改培养液的配方。（5）、当植物蒸腾旺盛的时候，培养液的浓度增加，这时需补充些水。3）、营养液的使用。无土栽培所用的培养液口J以循环使用。无土栽培中营养液成分易于控制。而且可以随时调节，在光照、温度适宜而没冇土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要冇一定量的淡水供应，便可进行。大都市的近郊和家庭也可用无土栽培法种蔬菜花卉。配好的培养液经过植物对离子的选择性吸收，某些离子的浓度降低得比另一些离子快，各元索间比例和pH值都发生变化，逐渐不适合植物需要。所以每隔一段时间，要用NaO

6、H或HCI调节培养液的pH,并补充浓度降低较多的元素。当植物蒸腾旺盛的时候，培养液的浓度增加，这时需补充些水。无土栽培成功的关键是管理好所用的培养液，符合最优营养状态的需要。无土栽培屮营养液成分易于控制。而且可以随时调节，在光照、温度适宜而没有土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要有一定量的淡水供应，便可进行。大都市的近郊和家庭也可用无土栽培法种蔬菜花卉。优缺点：优点可以有效地控制花卉在生氏发育过程中对温度、水分、光照、养分和空气的最佳要求。由于不用土壤，可扩大种植范围，加速花卉生长，提高花卉质量,节省肥

7、水，节省人工操作，节省劳力和费用。缺点是，一次性投资较大，需要增添设备，如果营养源受到污染，容易蔓延,营养液配制需要技术知识。4）、营养液的储存贮液容器包括营养液的配制和贮存用容器，常用釀料桶、木桶、搪瓷桶和混凝土池。容器的大小要根据栽培规模而定。营养液输排管道一般采用塑料管和镀锌水管。循环系统主要由水泵来控制，将配制好的营养液从贮液容器抽入，经过营养液输排管道，进入栽培容器。5）、适宜水培的叶菜品种适宜水培的叶菜品种很多，北京蔬菜研究中心经试验成功适宜水培的叶菜品种有生菜、菊苣、芥蓝、菜心、油菜、小口

8、菜、薑菜、大叶芥菜、羽衣甘蓝、紫背天葵、豆瓣菜、水芹、芹菜、三叶芹、觅菜、细香葱等。6）、什么是水培花卉？水培花卉就是使用无土栽培技术种植的花卉。水培花卉又分为有介质水培花卉、无介质水培花卉。冇介质水培就是前面提到过的沙培、砾培等；无介质水培花卉又分为直接水培花卉、浮式水培花卉、定植篮水培花卉、雾化水培花卉、营养液膜下滴灌等多种栽培形式。每种栽培形式各冇优劣，但如只是从美观耐看和家居栽培适用性来衡量的话则以直接水培最为时诡美观和简单，所以现