语文人教版三年级上册语文园地四 习作

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1、观察日记习作教案【学习目标】1、学会日记的书写格式。2、认真观察自己最感兴趣的事物，把自己最想写的写成一则日记。3、培养学生的观察能力和写作能力，养成认真的观察周围事物，勤于动笔的习惯。4、培养学生热爱生活的情感。【学习重难点】1、学习重点：认真观察自己最感兴趣的事物，把自己最想写的写成一则日记。2、学习难点：培养学生的观察能力和写作能力，养成认真的观察周围事物，勤于动笔的习惯；培养学生热爱生活的情感。【学习时间】1课时【学习过程】一、激趣导入。同学们，在平时的学习和生活中你们有没有仔细观察过身边的事物呢？这

2、节课我们一起来学习写一篇观察日记。我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙，只要我们细心观察，认真思考，就会有所发现。二、出示习作要求，分析题意，明确要求。（课件出示习作要求，分析题意，明确要求。）你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。明确要求：1、格式正确（第一行中间写题目，第二行中间书写年月日星期天气）2、我观察的是什么？3、我发现了什么？4、我怎样发现的？三、范文展示，学

3、习日记的写作格式，归纳观察日记的写作方法。1、展示一则观察日记，从中学习日记的书写格式。2、归纳写作方法。3、可观察的事物。四、小组合作交流自己的观察与发现。1、想想自己想观察什么？要怎么观察？把自己的想法讲给同学听。2、听听同学的意见。同时课件出示交流主题：我观察的是，通过观察，我发现了，我是发现的。五、学生观察屏幕展示的小金鱼，说说自己的发现，如果让你写这篇观察日记，你会怎么写？六、让学生说出自己的发现和写观察日记的构思。老师展示一则描写这七条小金鱼的观察日记。七、课堂小结，布置作业。格式正确（年月日星期

4、天气）20分附板书设计观察的是什么怎么发现的（详细写）观察日记一则发现了什么2015年09月25日和松梅