新闻稿写作培训——陈建耀

《新闻稿写作培训——陈建耀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、概述1、新闻稿的特点：真实性，时效性，准确性2、写作立场：剥离感情，尊重事实3、结构：标题、导语、主体、背景、结语4、六要素：人物，时间，地点，原因，经过，结果5、格式：标题：一般包括引题，正题，副题导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要的揭示新闻的核心内容主体：新闻的躯干，它用充足的事实表现主体，是对导语内容的进一步扩展和诠释，主体展开有顺序背景：新闻发生的自然环境和社会环境结语：新闻的最后一段或一句话，阐明消息所述事实的意义背景和结语有时可暗含在主体中6、分类：消息，通讯，特写消息：狭义的新闻，用最简单最迅捷的语言来报道最近发生的事，要求简洁明了通讯

2、：是对新闻事件、人物等详细的报道，有来龙去脉，结构要变化，手法要多样，行文有感情特写：新闻事实的横断面，事件有典型意义的镜头等做出报道二、消息类新闻稿1、标题:语言精练，侧重报道事实，多用动词，多采用主谓句，注意生动传神，可用谐音、对仗或流行语，简洁凝练。2、导语：1、一眼便知开门见山2、一见钟情吸引读者3、一锤定音决定基调类型:1、概述型直线陈述2、描述型有画面感3、引语型引用语言4、提问型尖锐鲜明3、主体：主干突出，内容充实，结构严谨，层次分明类型1、展开导语，具体2、补充导语，充满3、回答问题，明确4、增加作料，兴趣4、结语：类型：小结，评论，希望1、首

3、尾关照，巧妙呼应2、稍加议论，画龙点睛3、自然抒情，水到渠成5、注意：1、尽量写得简练确切通俗。2、把最精彩的放在前面抓眼球3、尽量使用具体名词和本身有色彩的动词4、不要用不恰当的比喻和警句，不要公开抒发自己的感情三、通信类通信类：略（没讲咯）四、校园新闻稿1、活动类主旨：体现校园文化气息类型：文娱晚会和名人讲座1）、导语：时间，地点，承办单位，参与人员2）、活动过程：活动过程，现场及现场观众反映3）、意义4）、注意：1、时间地点准确（中文阿拉伯数字格式一致）2、主题和主角：抓住表演者的动作神态，适当采访，关注环节，有简有略，注重细节，多用形容词抒发感受3、总

4、分段落突出特色（可用小标题，体现活动基调）4、观众表现与互动（如座无虚席，慕名而来，一般放至倒数第二段）,注意互动5、围绕校园文化建设写活动意义（主题本身，校园文化建设，对青年学生、社会的希冀），也可以在掌声中圆满结束等2、竞赛类1）、导语：语言凝练，导语的第一句话要涵盖比赛的时间名称及地点，可以加上最高奖项，戒除口语化。第二句介绍主办承办单位，第三句话介绍评委，介绍评委要有选择。1、排序：先写出席活动的校级领导，特邀权威人士，嘉宾评委，再写学校老师，学生评委可不介绍2、基本格式：某某领导或嘉宾出席本次比赛并担任评委，到场的还有来自XX的XX2）、内容：适当渲

5、染现场氛围，通过观众表现侧面烘托现场热烈气氛，常用语：比赛现场座无虚席，观众反应热烈掌声雷动，选手们的精彩表现将现场推上一个又一个的高潮，选手的热情引起观众的强烈共鸣3）、专访：赛后可以专访获奖选手、评委、活动主办方——使文章更好看，体现记者专业度，安排在比赛介绍后结语前，单独成段4）、结尾：结语要简洁有力，阐明比赛意义进行小结和展望，最后体现比赛结果可采用附录形式3、会议类1）、导语：点明参会人员、主持人2）、提炼领导讲话嘉宾发言的主要内容3）、理清会议的程序4）、介绍会议举办的背景和举办该会议的意义注意：1、用词，如书记校长等用莅临，发表讲话，致辞，发表看

6、法，特别强调，总结讲话，部长处长等可以用谈到、认为、指出2、程序分清主次3、描写气氛4、点评有层次，有指向5、抓住演讲的主要内容展开写作6、在发言人数多时，要详细写重要发言，归纳写其他发言7、开场前记录到场嘉宾，开始后核对到场嘉宾8、在稿件中凸显贸大、导语写作注意事项：领导排序：校党委书记王玲，校长施建军，党委副书记、纪委书记陈建香，副校长刘亚、林贵军，党委副书记文君，副校长张新民、赵忠秀、杨长春，校长助理王强，学工部，校团委，校办领导讲话的提炼：注意措辞，用词简练，体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，提高理论高度，采用“第一、第二、第三”形成逻辑4、人物

7、通讯类1）、类型：获奖人物，优秀师生，名人嘉宾2）、流程：了解，预约，设计问题，采访，写稿，反馈了解：1、了解其基本情况，学习工作经历，突出成果，思想历程，性格特点2、尽量收集阅读与被访人相关的资料，被访人的著作讲话报告等，有关的新闻报道和评论尤为重要3、了解一点与被访人职业专业相关的知识4、在条件和时间允许的情况下，事先访问被访人的老师朋友同事等3）、问题设计目标、困难、如何解决、自我期许、印象深刻的人和事、心路历程、观点看法、打算规划、对贸大的印象和寄语、座右铭等五、采访技巧1、直接切入2、情感交流3、追问问题4、诱导性提问5、适度沉默把握节奏6、注意细节

8、，体味弦外之印注意：1、全身心投入2、