第一单元古代中国的政治家

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1、第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇1、谈一谈秦始皇为什么能统一六国?(1)统一是历史发展的必然趋势,秦始皇顺应了时代潮流。(根本原因)(2)长期战争给人民带来巨大灾难,人民渴望统一。(3)商鞅变法后秦国实力大增提供了条件。(4)秦王嬴政广罗人才并采取正确的统一方略。(5)法家学说为统一奠定理论基础。2、秦统一后采取了哪些措施建立专制主义中央集权制度?怎样认识其历史作用?措施:(1)政治上:确立至高无上的皇权;建立完备的中央官制,设丞相、御史大夫和太尉;地方推行郡县制;颁布通行全国的《秦律》。(2)经济上:统一度量衡、货币、车轨,修筑以咸阳为中心的水陆交通网。(

2、3)军事上:北击匈奴,南征百越并设置四郡。(4)文化上:统一文字,把小篆推行全国。作用:(1)形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家。(2)有利于统一多民族国家的巩固和社会经济的发展。(3)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,历代沿用。3、怎样正确评价秦始皇的功过?功劳:(1)顺应潮流,完成统一。(2)建立专制主义中央集权制度,巩固了统一多民族国家。过失:(1)实行暴政,激化矛盾。(2)“焚书坑儒”,摧残文化。第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝1、康熙帝为巩固统一多民族国家采取了哪些举措?(1)平定三藩之乱。(2)收复台湾,设台湾府。(3)平定漠西蒙古准喝尔部喝尔丹的叛乱。

3、(4)崇尚儒家文化,恢复开科取士。(5)加强与蒙、藏民族的团结,尊重喇嘛教。(6)组织雅克萨之战,签订中俄《尼布楚条约》,维护了国家的主权。2、如何正确评价康熙帝的历史功绩?(1)少年即位,诛杀权臣,稳定朝政,显示出果敢与成熟的政治智慧。(2)平定三藩之乱;收复台湾,设台湾府;平定漠西蒙古准II葛尔部II葛尔丹的叛乱;崇尚儒家文化,恢复开科取士;加强与蒙、藏民族的团结,尊重喇嘛教,巩固了国家的统一。(3)组织雅克萨之战,签订中俄《尼布楚条约》,维护了国家的主权。(4)康熙是一位对统一多民族国家有杰出贡献的封建帝王。3、康熙时期社会面临哪些矛盾?解决措施?(1)中央政府与地方割据之间

4、的矛盾。措施:平定三藩之乱、收复台湾,设台湾府。(2)屮央政府与少数民族分裂势力Z间的矛盾。措施:平定嶋尔丹叛乱。(3)屮华民族与外来侵略之间的矛盾。措施:抗击沙俄如侵,组织雅克萨Z战。第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子1、归纳孔子一生追求的主要目标。传承礼乐文化,恢复礼治社会。2、总结孔子开创的儒家学派的核心思想。(1)礼:“礼”是立国立身的基础;主张恢复周礼,克己复礼。(2)仁(思想核心〉:“仁”是处理人际关系的最高准则;仁就是爱人,体现人道主义和对百姓的爱护;主张以德和礼治理社会,反对重税。▲“礼”的实质是维护奴隶主阶级的统治秩序;“仁”体现了人道主义和对百姓的关心

5、爱护。(3)中庸:提出目的:协调礼(政治范畴)和仁(伦理范畴)的关系。“过犹不及”、“恰到好处”就是屮庸;达到屮庸的方法是“和而不同”。3、孔子的教育思想主要包括哪些内容?(1)办学形式:兴办私学,广收门徒。(2)教育对象:“有教无类”,人人都有受教育的资格。(3)教学内容:六经。(4)教学目的:不仅要把学生培养“成人”,而且要把学生培养成“君子”。(5)教学方法:因材施教,言传身教。4、如何认识孔子及其思想的历史地位?(1)创立儒家学派,儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。(2)编订《六经》,留下宝贵的文化遗产。(3)以礼、仁、中庸为核心内容的儒家思想成为中国传

6、统文化的主流思想。(4)奠定了中国古代的教育传统,在教育冃标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。(5)其学说对亚洲甚至世界都产生了重大影响。第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔1、了解克伦威尔的主要活动。内战时期:(1)领军取得内战胜利:组建“新模范军”;马斯顿草原大败王军,扭转战局;纳西比战役全歼王军主力。(2)1649年领导处死查理一世,建立资产阶级共和国。共和国时期(1)对外:①远征爱尔兰和苏格兰,将其并入英国。②1651年颁布《航海条例》,导致三次英荷战争,荷失海上霸主。③与瑞典、丹麦、葡萄牙签订商约,巩固英海上权威与商业利益。(2

7、)对内:①1653年就任护国主,开始独裁统治。②建立有序的统治机构,改善法律,扶持文教,提倡宗教信仰白由,发展工商业。▲护国政体性质:资产阶级和新贵族联合专政。独裁统治主要是出于稳定资本主义统治秩序的需要。2、评价克伦威尔的功过。(1)英国资产阶级革命的著名领导人,是军事家,更是政治家。(2)功绩:在反封建和发展资本主义方而贡献巨大,结束了封建王权统治,维护了资产阶级和新贵族的利益,巩固了英国的海上商业利益。(3)局限:①驱散议会,建立军事独裁统治。②远征爱尔兰,给当

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