台州科技职业技术学院_机电实验室

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1、实验实训室名      称数量车削加工实训室1主要器材：普车16作用：常用于加工工件的内外回转表面、端面和各种内外螺纹，采用相应的刀具和附件，还可进行钻孔、扩孔、攻丝和滚花等。对老师要求：每节课上课前的集中都要强调安全，学生操作过程中始终能严格要求规范操作，下课前总结都要把存在的安全隐患加以强调。对学生要求：对材料进行严格管理，避免浪费，操作时注意安全，强调安全。铣削加工实训室数量：1主要器材铣床：11作用：它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，还能加工比较复杂的

2、型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用。对老师要求：加强对“对刀”环节的讲解，强调安全问题，纪律，场地卫生等问题，对程序代码：M30，G90，G91等代码的讲解。对学生要求：爱护公共财产，加强对“对刀”环节的练习，要做到注意安全，小心细致。钳工实训室数量：1作用：进行锯削、锉削、钻削、錾削、切削、攻丝套螺纹、钻头刃磨、二氧化碳保护焊、氧气焊等相关技能的培训。对老师要求：在实训前强调画线的重要性，只有画线标准，在后面的实训中才能正确，快捷。强调锯割时的注意事项，在学生进行实训时要在边上做好监督，纠正。要纠正学生锯割时的角度问题。对学生要求：在进行

3、实训前要注意听老师的讲的注意事项，严格遵守操作准则，有着吃苦耐劳的精神。要有耐心，毅力，才能完成这次实训任务。公差与测量实验室数量：1主要器材三座标测量机等数量：5作用：测量和获得尺寸数据。对老师要求：主要对启动三坐标测量机、三坐标测量仪探针校准、几何元素的测量、元素构造与组合等进行重点讲解。对学生要求：要求学生具备三坐标测量机基本知识，能读懂工程图，掌握启动三坐标测量头的装配与校正、基本元素测量与构造、构建工件坐标系、形位公差测量、系统配置和报告输出配置等基本技能，继而能编制零件的测量工艺，能进行精密测量室工作场地、设备摆放的合理的设计，同时形成一丝不苟，

4、精益求精的工作态度，养成严格按操作规程加工的良好作业习惯。CAD/CAM一体化室数量：4主要器材绘图机数量：5对老师要求：注意知识点的讲解，同一张图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线和双点画线的线段长短和间隔应各自大致相等。??②各类图线相交时，必须是线段相交。??③绘制圆的对称中心线时，圆心应为线段的交点，首尾两端应是线段而不是短画或点，且应超出图形轮廓线约2～5mm。??④在较小图形上绘制点画线或双点画线有困难时，可用细实线画出。 ??⑤当虚线、点画线或双点画线是粗实线的延长线时，连接处应空开。??⑥当各种线条重合时，应按粗实线、虚线、点画线的

5、优先顺序画出对学生要求：首先画出中心线，如轴心、轴心线、重要的孔的中心和孔，等。再确定并画出个轴向台阶面、孔与其它孔的位置和其它孔、孔到平面的距离及平面的投影直线，等。完成绘图后，标注形位公差、表面粗糙度。测绘与拆装综合实训室数量：1主要器材无…….数控车削实训室数量：1主要器材数控车床数量：20对老师要求：1.合理选择切削用量2.合理选择刀具　　4.确定加工路线　　5.加工路线与加工余量的联系　　6.夹具安装要点讲解详细这些知识点对学生要求：学会了怎样操纵数控车床，操纵数控车时应该注意的问题，还学会了编程，知道G指令、M指令、T指令、S指令的含义和应用，学

6、会了怎样对刀。数控铣削实训室数量：1主要器材数控铣床数量：12对老师要求：通过实训，使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时，熟练操作数控机床，熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的编程的方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。对学生要求：1、了解数控铣床的基本结构和加工特点 2、熟悉操作面板及功能键的使用3、通过零件的加工实践，熟练掌握数控铣床的操作方法 4、掌握洗削过程中，数控加工工艺过程处理 5、能够独立用手工编程并对零件进行加工加工中心及电加工实训室数量：2主要器材加工中心，电火花机，

7、线切割机等数量：21电火花机