吉林省辽源市东辽县第一高级中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题

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1、辽源市东辽一中2016-2017学年度上学期期末考试高二历史试题2016-1-04本试卷分选择题和非选择题两部分，共27题，共100分，共3页。考试时间为90分蚀。考试结束后，只交答题卡。第I卷选择题（共48分）一.选择题（共24题，每小题2分）1.战国时期，针对当时的社会动荡，某学派提出：“仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。然当今之时，天下之害，孰为大？曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也；强之劫弱,众Z暴寡，诈Z谋愚，贵Z敖贱，此天下Z害也。”该思想属于（）A.儒家B.墨家C.道家D.法家2.汉武帝釆用董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术，在中央设立太学，置儒家的五经博士，后又为之置

2、弟子员，使之成为政府设立的最高学府，学习经学成为入仕的正式途径。由此可知汉代（）A.诸子百家的成分发生了新的变化B.原始的民主思想彻底消失C.知识分子的构成发生了新的变化D.孟子地位发生了新的变化3.“理学家虽然以政治主体的'共治者'自待，但毕竟仍旧接受了'君以制命为职'的大原则”（摘自余英时著《朱熹的历史世界》）。作者在此强调的是宋明理学（）A.维护专制统治的本质B.确立三纲五常的地位C.突出格物致知的目的D.弘扬儒家思想的精神4.王阳明强调“以吾心之是非为是非”，圣人之道不是高深莫测，而是简易直接的，愚夫愚妇只要在日常行为的事上“磨练”，同样可以成为圣人。这说明王阳明（）A.主张用良知支

3、配行为实践B.科学说明了实践与认识的关系C.对君主专制制度进行抨击D.认为只需探究万物就可得天理5.而对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况，苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话，发展起一套辩证科学。他坚持认为，一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是（）A.希胎的政治腐败阻碍哲学的进步B.人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱C.人们不重视辩证法导致道徳标准失控D.希腊人不理解人生追求是真善美1.下列示意图最有可能反映的是西

4、欧（）仏力8乱纪纪纪17.18ttt紀A.教会势力的演变C.世俗王权的演变B.资产阶级力量的变化D.市民阶层力量的变化2.1774年，路易十六上台时，杜尔阁应邀参加内阁，并被任命为财政大臣。为他进行经济改革获得了实验场所。他提出并釆取的改革计划包括取消徭役制、取消手工业行会，开放谷物国内自由贸易以及改革不合理的粮食税法、粮食运输规定、动物油专卖制等。杜尔阁的主张（）A.体现了启蒙思想家的思想B.代表了重商主义学派C.体现了凯恩斯主义思想D.代表了封建地主的利益3.有学者认为：屮国古代科技固然成绩突出，但“这些成就技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，

5、以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，……混有大量的荒诞不经的反科学的成份。”这主要表明小国古代科技A.落后于西方国家B.求善而不存真C.缺乏理性精神D.其有很强的封闭性4.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌结。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”由此可以看出，元曲（）A.半诗半文，辞藻华丽B.重章叠句，语言质朴C.结构严谨，平仄有致D.形式灵活，雅俗兼具5.当今人们在设计一些图标时，往往喜欢从中•国古代文字中寻找灵感.你认为下列设计构思取材于屮国书法艺术屮的哪一种字体（）A.隶书B.行书C.草书D.篆书1.“由于他证

6、明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是（）A.开创了近代实验科学B.创立了经典力学体系C.成功解释了光电效应D.动摇了传统宗教信仰2.近代两方某著作阐述：“……变界通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随看这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是（）A.有力地冲击了神创说B.开辟了微观物质世界研究的新途径C.为启蒙运动提供了思

7、想武器D.开创了具有严密逻辑体系的近代学科3.阅读下表，材料反映出（）17世纪以来主要科学成果情况表科技成就基础研究年代⑷应用研究年代（B）生产推广年代（C）B—A年差C—B年差C—A年差蒸汽机168717111776246589发电机18311888188957158计算机19361946194610010激光195819601961213A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础B.科技成果从发明到生产